Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 30, № 1 (2025)
Применение технологий ИИ в иноязычном обучении взрослых: наставничество сверстников
Абрамова И.Е.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2017)
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 25, № 188 (2020)
Диалогический метод Л. Витгенштейна как способ развития критического мышления
Медведева Е.Е.
PDF
(Rus)
Том 25, № 189 (2020)
Психолого-педагогические условия формирования лексических навыков речи школьников на основе обучающих компьютерных игр
Шмелев Б.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 12 (2016)
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 25, № 189 (2020)
Модель многоязычного обучения в многопрофильном вузе
Шостак Е.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 6 (2024)
Цифровой глоссарий как инструмент повышения эффективности модели CLIL в техническом (авиационном) вузе
Халяпина Л.П., Яхьяева К.М.
PDF
(Eng)
Том 25, № 189 (2020)
Диалоговое взаимодействие студентов вуза на занятиях по компьютерным технологиям
Китаевская Т.Ю., Перуновская И.Н.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Общее и речевое развитие детей предшкольного возраста как основа обучения первоначальному чтению
Семенова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 30, № 1 (2025)
Обучение Elevator Pitch на занятиях по иностранному языку в техническом вузе как ключевому навыку современной научной коммуникации
Кравченко А.Н., Маруневич О.В.
PDF
(Rus)
Том 21, № 7-8 (2016)
Особенности обучения переводу англоязычных научно-популярных текстов учащихся старших классов негуманитарного профиля
Егорова Л.Ф., Протасова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 4 (2017)
Понятие мобильное обучение в исторической перспективе: развитие концепции личностно-ориентированного обучения
Савченко Е.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 181 (2019)
Психолого-педагогические условия обучения иноязычному профессиональному общению студентов направления подготовки «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения
Токмакова Ю.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 176 (2018)
Организация индивидуально-ориентированного обучения детей дошкольного возраста в области хореографического искусства
Шанкина С.В., Дорожкина О.А., Романина Л.А.
PDF
(Rus)
Том 25, № 187 (2020)
Лингвокогнитивные основы обучения отрицанию в английском языке
Мотов С.В.
PDF
(Rus)
Том 21, № 11 (2016)
Использование вики-технологии для организации совместной работы по составлению вики-глоссария терминов специальности силами студентов неязыкового вуза
Харламенко И.В.
PDF
(Rus)
Том 21, № 7-8 (2016)
Дидактические проблемы интеграции мобильных приложений в учебный процесс
Титова С.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2017)
Психолого-педагогические условия обучения учащихся иноязычному письменному взаимодействию посредством блога учебной группы
Пласкина М.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 181 (2019)
Содержание обучения студентов языкового вуза грамматике на основе интернет-проектов
Юзбашева Э.Г.
PDF
(Rus)
Том 23, № 175 (2018)
Обучение академическому дискурсу в целях обучения иностранному языку студентов лингвистических направлений подготовки
Дронов И.С.
PDF
(Rus)
Том 25, № 187 (2020)
Типы институционального дискурса в обучении иностранному языку
Дронов И.С.
PDF
(Rus)
Том 21, № 11 (2016)
Характеристики корпоративных языковых курсов
Потапова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2016)
Смешанное обучение на основе информационных технологий как форма реализации учебного процесса в общеобразовательной школе
Васин Е.К.
PDF
(Rus)
Том 24, № 180 (2019)
Особенности преподавания медицинской терминологии на уроках русского языка как иностранного
Зиновьева Е.М.
PDF
(Rus)
Том 23, № 173 (2018)
Особенности организации образовательной деятельности в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида и перспективные направления ее развития
Ивинский Д.В.
PDF
(Rus)
126 - 150 из 177 результатов << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».