Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 28, № 1 (2023)
Роль и место фонетики в процессе обучения китайскому языку
Леонова Д.Ю., Тихонова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Модель предметно-языкового интегрированного обучения как средства профессиональной ориентации учащихся старших классов гуманитарного профиля обучения
Белоусов А.С.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2017)
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 27, № 5 (2022)
Преподаватель иностранного языка: современные требования на вызовы времени
Евстигнеева И.А., Шульц О.Е., Алексич Е.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Обучение студентов написанию письменных работ на основе практики с инструментами генеративного искусственного интеллекта
Хаустов О.Н., Тормышова Т.Ю., Суханова Н.И.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Психолого-педагогические условия обучения иноязычному письменному высказыванию студентов на основе педагогической технологии «Обучение в сотрудничестве» с применением ИКТ
Хмаренко Н.И.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Использование Quizlet и Brain Quiz в виртуальном классе ESP в техническом университете (уровень CEFR B2/C1)
Шадрина О.В., Корнеева Е.Г., Кабанова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 30, № 4 (2025)
Обучение разговорной практике на иностранном языке студентов аграрного вуза на основе технических решений на базе искусственного интеллекта
Токмакова Ю.В., Макарова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 21, № 12 (2016)
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 25, № 189 (2020)
Лингводидактические функции метода взаимной оценки при обучении студентов письменному речевому высказыванию
Кретов Д.В.
PDF
(Rus)
Том 28, № 5 (2023)
Организационно-педагогические условия обучения студентов видам иноязычной коммуникативной деятельности на основе диктоглосса
Аксенова И.Н.
PDF
(Rus)
Том 25, № 185 (2020)
Педагогические условия обучения профессиональному иностранному языку студентов направления подготовки «Агроинженерия» на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения
Байдикова Т.В.
PDF
(Rus)
Том 26, № 194 (2021)
Обучение английскому языку на лингвокогнитивной основе: фразеологический аспект
Мотов С.В.
PDF
(Rus)
Том 30, № 3 (2025)
Значение интерактивного обучения профессиональной дисциплине по оценкам аспирантов многопрофильного вуза
Попова Н.В., Алмазова Н.И., Зиновьева О.В.
PDF
(Rus)
Том 25, № 185 (2020)
Разработка учебного курса профессионального иностранного языка в аграрном вузе на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения
Капранчикова К.В., Завгородняя Е.Л., Белянский Р.Г.
PDF
(Rus)
Том 26, № 194 (2021)
Короткие видео на платформе “TikTok” как средство формирования социокультурных навыков у обучающихся английскому языку
Горобцов Е.В., Лопатин Р.Д., Митчелл П.Д.
PDF
(Rus)
Том 26, № 190 (2021)
Некоторые теоретические вопросы контроля на современном этапе развития методики преподавания иностранного языка
Степанова Н.А.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Проблемы освоения умения говорить на английском языке учеников 8–9 классов и пути их решения
Калачникова Р.С.
PDF
(Rus)
Том 29, № 1 (2024)
Комплексные коммуникативно-когнитивные задачи в обучении иностранному языку студентов информационно-технологических направлений подготовки
Воронина Д.К.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Профориентационный потенциал элективного языкового курса “Introduction to Media”
Прохоров А.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 3 (2024)
Игровые механики как педагогические технологии для повышения мотивации студентов при изучении русского языка как иностранного
Милосердова Е.М., Морозов Е.А.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Внедрение инновационно-образовательных технологий в образовательный процесс для формирования опыта творческой деятельности у учащихся
Воронина В.Ю., Фортова Л.К.
PDF
(Rus)
Том 30, № 1 (2025)
Анализ восприятия иностранными обучающимися резкой смены образовательного формата
Демидова Т.А., Новикова А.В., Шерина Е.А.
PDF
(Rus)
Том 30, № 3 (2025)
Обучение студентов аграрного вуза профессиональному иностранному языку с использованием технологических решений на базе искусственного интеллекта
Байдикова Т.В., Соломатина А.Г.
PDF
(Rus)
Том 25, № 187 (2020)
Работа с аутентичными текстами на английском языке в обучении будущих врачей на билингвальной основе
Глущенко О.А.
PDF
(Rus)
26 - 50 из 187 результатов << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».