Search

Issue
Title
Authors
No 4 (849) (2023)
Augmented Reality in Foreign Language Teaching and Learning
Lei Y.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
The Concept of a Textbook in Professional Communication: Integrative Foundations of MA Students Training
Косиченко Е.Ф., Kosichenko E.F.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Individualization Resources in Developing Students’ Oral Foreign Language Communication in the “Rotational Model of Blended Learning”
Matsalak T.V., Obdalova O.A.
PDF
(Rus)
No 1(846) (2023)
Reading in a Foreign Language as an Educational Goal from the Perspective of Intercultural Communication
Koryakovtseva N.F.
PDF
(Rus)
No 4 (849) (2023)
Teaching Students a Foreign Language in the Digital Age
Dmitrenko T.A.
PDF
(Rus)
No 2 (847) (2023)
Modern Professional’s Development Situation in Self-Instruction Contexts: Foreign Language Professor
Yarotskaya L.V.
PDF
(Rus)
No 3 (848) (2023)
Teaching Reading Through Gamification in Primary School
Reshetov D.A.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
The Potential of Using Foreign Language Online Courses in the System of Further Education
Belogurova M.Y.
PDF
(Rus)
No 3 (856) (2025)
Interactive Organization of a Foreign Language Problem Lecture: Monitoring Students’ Multilevel Mental Actions in Small Groups
Ryblova A.N.
PDF
(Rus)
No 3 (848) (2023)
Educational Modes and Content for Training of Postgraduate Students (as a Case Study on the Subject “Foreign Language”)
Morozova M.A., Melnikov M.V.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Pyatigorsk Scientific School of Foreign Language Teaching Methods
Baryshnikov N.V., Ivanova O.E.
PDF
(Rus)
No 4 (853) (2024)
The Potential of Digital Educational Technologies in Foreign Language Teaching in Higher Education
Belogurova M.Y.
PDF
(Rus)
No 2 (847) (2023)
Theoretical and Methodological Foundations of Interactive Teaching Foreign Languages to International Relations Students
Salkina M.S.
PDF
(Rus)
No 3 (856) (2025)
Non-Linguistic University Students’ Expectations and the Prospects of Lifelong Foreign Language Training
Polyakova T.Y.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Teaching Students of the Department of Education to Design a Foreign Language Lesson in the Modern Learning Environment
Tchernyshova M.V.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
Theoretical Prerequisites for Forming Intellectual Skills in Training Foreign Languages in Higher Education System
Khristoforova D.A.
PDF
(Rus)
No 2 (847) (2023)
Foreign Language Training in Non-Linguistics Universities: the Main Challenges of the Forth Industrial Revolution
Polyakova T.Y.
PDF
(Rus)
No 3 (856) (2025)
The Development of Russian Cultural Identity in the Context of Intercultural Interaction
Oberemko O.G., Lukianova E.A.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
Подготовка будущих преподавателей иностранного языка к работе в академически неоднородных группах
Frolova G.M.
PDF
(Eng)
No 2 (855) (2025)
Empirical Studies of the Problems of Technologically Organizing Development of Pediatric Students’ Intellectual Skills in Teaching Foreign Languages
Khristoforova D.A.
PDF
(Rus)
No 3 (848) (2023)
Network-Based Approach to the Structure of Semantic Memory of Foreign Language Learners: Specific and Possibilities of their Use
Barmin A.V., Velichkovsky B.B.
PDF
(Rus)
No 3 (856) (2025)
Dynamics of the level of foreign communicative competence of students of non-linguistic universities: results of complex diagnostics
Lapina I.V.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Foreign Language Training Development in Non-Linguistics Universities in the Context of Reforming Higher Education
Polyakova T.Y.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Foreign Language Teachers’ Professional Discourse as a Tool of Simulating Authentic Situational Contexts in the Foreign Language Classroom
Frolova G.M.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
The Practice of Using the “Flipped Classroom” Technology in Teaching a Foreign Language
Kunitsyna O.M.
PDF
(Rus)
26 - 50 of 50 Items << < 1 2 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».