检索

期
标题
作者
卷 28, 编号 1 (2023)
The role and place of phonetics in the process of learning Chinese language
Leonova D., Tikhonova E.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 2 (2022)
Approaches to teaching agricultural university students a foreign language for professional communication
Makarowa E., Saenko E.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 2 (2022)
Teaching students a professional foreign language using digital technologies
Nikolaenko I., Pribytkova A., Pustovalova T.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 193 (2021)
Research of the goal system of an interactive form of education (on the example of teaching Russian as a foreign language in a Master’s Degree Programme)
Vasileva A.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 193 (2021)
Analysis and typology of phonetic errors in the vocal speech of Italian speaking students
Kachanova A., Fabrizi V.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 5 (2024)
A study of motivation to learn Swedish in higher education students
Romanovskaia I., Konovalova M.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 5 (2024)
Evaluation of international educational programme student engagement in Spanish classes in a multilingual learning environment
Khalyapina L., Tokareva E.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 3 (2024)
Game-based learning as a pedagogical approach to enhance students’ motivation in learning Russian as a second language
Miloserdova E., Morozov E.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 3 (2024)
Erratological approach to teaching complex sentences to a foreign audience
Tskhovrebov A.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 5 (2022)
Foreign language teacher: modern requirements for the challenges of the time
Evstigneeva I., Shults O., Aleksich E.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 185 (2020)
Pedagogical conditions for professional foreign language teaching to students of “Agricultural Engineering” programme based on the model of content and language integrated learning
Baydikova T.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 185 (2020)
Teaching course development of a professional foreign language in an agrarian university based on the model of content and language integrated learning
Kapranchikova K., Zavgorodnyaya E., Belyanskiy R.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 191 (2021)
Problems of foreign language teaching for professional communication in an agrarian university and ways to solve them
Kapranchikova K., Zavgorodnyaya E., Saenko E.
PDF
(Rus)
卷 28, 编号 2 (2023)
Implementation of socially oriented educational goal in foreign language class at university
Popova N., Zinovieva O., Vdovina E.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 5 (2024)
Infographic text as a tool for organizing Russian-language educational discourse
Deryabina S., Dyakova T., Strelchuk E., Feizer Z.
PDF
(Rus)
卷 30, 编号 1 (2025)
The use of corrective feedback from generative artificial intelligence in teaching a professional foreign language to students of an agricultural university
Tokmakova Y., Saenko E.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
卷 25, 编号 185 (2020)
Development of social and cultural skills of students through the research project “Fashion” in the process of professional foreign language activity
Mikheyeva N., Guseva R.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 190 (2021)
Implementation of game technologies in distance learning of Russian as a foreign language
Kholodkova M., Zherebtsova Z., Dyakova T.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 184 (2020)
Subject content of foreign language teaching in the professional sphere of students of “Agricultural Engineering” programme based on content and language integrated learning
Baydikova T.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 190 (2021)
Interdepartmental interaction in an agrarian university as a basis for the development of a professional foreign language course based on the model of content and language integrated learning
Kapranchikova K., Zavgorodnyaya E., Saenko E.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 1 (2024)
Complex communicative and cognitive tasks in teaching a foreign language to students of information technology training areas
Voronina D.
PDF
(Rus)
卷 28, 编号 5 (2023)
Developmental and educational potential of a foreign language: linguistic and methodical heritage of R.P. Millrood (1948–2020)
Gural S., Polyakov O., Aleksich E.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 5 (2022)
Monitoring and assessment of students’ foreign language proficiency: problems and solutions
Medvedev N., Pervova G., Evstigneev M.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 186 (2020)
Development of professional intercultural foreign language communicative competence of students of “Agricultural Engineering” programme in the conditions of content and language integrated learning
Baydikova T.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 193 (2021)
Model of teaching the stylistic aspect of foreign language communication in the process of secondary general education
Chernikova E.
PDF
(Rus)
1 - 25 的 53 信息 1 2 3 > >> 

检索提示:

  • 检索的名词区分大小写
  • 常用字词将被忽略
  • 默认情况下只有在查询结果满足所有检索词才返回（例如，隐含AND）
  • 使用OR结合多个检索词，便于查找含有这些检索词的文章，例如education OR research
  • 使用括号来创建更复杂的查询; 例如：archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • 使用引号检索一个完整的词组; 例如： "open access publishing"
  • 使用-或者NOT排除一个检索词; 例如：online -politics or online NOT politics
  • 在检索词里使用 *作为通配符匹配任何字符序列; 例如., soci* morality 将符合含有 "sociological" or "societal"的词语

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».