Поиск

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Уровни тестирования по русскому языку как иностранному в аспекте возрастной специфики школьников

Дубинина Н.А., Птюшкин Д.В.

(Rus)

Русский язык в современном интернет-пространстве: динамические процессы и тенденции развития

Иванова М.В., Клушина Н.И.

(Rus)

(Eng)

Когда твой язык исчезает: канадский духоборческий русский

Макарова В.

(Eng)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Русский язык в современном образовательном пространстве Ливана

Устинов А.Ю., Демешева Е.Н., Аббас Г.В.

(Rus)

Учебник русского языка как иностранного: на перекрестке путей, мнений, интересов

Кожевникова Е.В., Вязовская В.В., Трубчанинова М.Е.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Виртуальная реальность как средство обучения студентов-русистов в КНР

Цю С.

(Eng)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Формирование методического тезауруса зарубежного автора учебника по русскому языку как иностранному

Фарисенкова Л.В., Желлали Э.И.

(Rus)

Ключевой концепт как структурирующее начало языковой картины мира у белорусов и русских

Пивовар Е.С.

(Rus)

Текстометр: онлайн-инструмент определения уровня сложности текста по русскому языку как иностранному

Лапошина А.Н., Лебедева М.Ю.

(Rus)

Особенности обучения русскому языку в близкородственной словацкой среде

Маркова Е.М., Квапил Р.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Усвоение лексики русского как языка наследия детьми-билингвами и полилингвами в Канаде

Макарова В., Терехова Н.

(Eng)

Серафима Алексеевна Хавронина: исследователь, методист, педагог

Вохмина Л.Л., Клобукова Л.П.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Влияние западноевропейских языков на систему библейских выражений в русском языке XVIII-XIX вв.

Григорьев А.В.

(Rus)

№ 1 (2011)

Пособие «Русский глагол» в аспекте ТРКИ

Баранова И.И.

(Rus)

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Особенности газетных заголовков в русскоязычной прессе Армении

Мартирян Н.И.

(Rus)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Семантические доминанты новообразований 2020 года в аспекте кодирования действительности в русском языке

Маринова Е.В.

(Rus)

(Eng)

№ 4 (2010)

Украинский и русский языки сегодня: противостояние или взаимодействие?

Водопьянова К.М.

(Rus)

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Некоторые аспекты демократизации языка современных российских СМИ

Загидуллина М.В., Киклевич А.К.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Ранние переключения кодов в речи русских билингвальных детей

Чиршева Г.Н.

(Eng)

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Языковые последствия современных информационно-психологических войн в русскоязычных массмедиа: постановка проблемы

Копнина Г.А., Кошкарова Н.Н., Сковородников А.П.

(Rus)

(Eng)

Том 15, № 2 (2017)

УЧЕБНЫЙ НОРМАТИВНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА

Загоровская О.В., Бирюкова Е.Д.

(Rus)

Методический потенциал предметно-языкового интегрированного обучения иностранных студентов в условиях современной образовательной среды

Должикова А.В.

(Rus)

(Eng)

Онлайн-урок русского языка как иностранного в условиях цифровой трансформации педагогической деятельности

Дьякова Т.А., Хворова Л.Е.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Повышение мотивации обучения русскому языку детей соотечественников за рубежом

Дроздова О.Е.

(Rus)

Поиски «золотого ключика» (проблемы современного учебника русского языка как иностранного)

Пашковская С.С.

(Mlt)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Как подставить плечо, а не подножку студентам во время онлайн-обучения русскому языку как иностранному

Пашковская С.С.

(Rus)

Том 16, № 1 (2018)

Русский язык в Венгрии: от прошлого к будущему

Хамшовски С.А.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Специфика речи двуязычных детей из семей русских немцев, живущих в Германии

Ликари К., Перотто М.

(Rus)

(Eng)

Библия и духовное пространство русского слова

Маслова В.А.

(Rus)

(Eng)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Семантические сдвиги в вербализации этического концепта «благо»

Дмитриева Н.М., Просвиркина И.И.

(Rus)

Том 23, № 2 (2025): КАЗАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА: СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ИССЛЕДОВАНИЙ

Окказионализмы как средство создания языковой игры в мультипликационном сериале «Фиксики»

Спиридонов А.В.

(Rus)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Обучение уйгуров русскому языку в вузах КНР: педагогический инструментарий национально ориентированной методики

Стрельчук Е.Н., Илихаму Ш.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Полемика о языковой норме в статье А.П. Сумарокова «К типографским наборщикам»

Сложеникина Ю.В., Растягаев А.В.

(Rus)

Вербальная экспликация аксиологических констант русскоязычного фем-дискурса в контексте феномена киберактивизма

Боженкова Н.А., Негушина А.А., Боженкова Р.К.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Болгарский голос во всемирном хоре русистов

Пенчева А.

(Rus)

(Eng)

Концептуализация представлений о русской культуре и культуре России в русском языке

Москвичева С.А., Александрова О.И., Бруффартс Н.С.

(Rus)

(Eng)

№ 2 (2016)

О ПРИЧИНАХ ПРОТИВОРЕЧИЙ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ

Толстая А.Л.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Ассоциативное поле концепта «огонь» в языковом сознании носителей русского языка на фоне латышской лингвокультуры

Исаева Э.С., Васильева Э.Г.

(Rus)

(Eng)

Специфика языка русской сетевой поэзии

Бартош Ю.В.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Школьные учебники русского языка в Чехии сегодня: плюсы и минусы

Розбоудова Л., Конечны Я., Маркова Е.М.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Функционал и семантика иноязычной лексики бьюти-сферы в современном русском языке

Агеева А.В., Абдуллина Л.Р., Габдреева Н.В.

(Rus)

(Eng)

Дистанционные образовательные технологии в обучении русскому языку как неродному в начальной школе

Железнякова Е.А., Лаптева М.Л.

(Rus)

(Eng)

Духовная энергия русского слова как проблема гуманитарной мысли

Маслова В.А., Данич О.В.

(Rus)

(Eng)

Том 23, № 4 (2025)

Стратегия продвижения русского языка через институты многосторонней дипломатии

Дзюба Е.В., Мушенко Е.В.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОДИФИКАЦИИ ФОНЕМ И ЗВУКОВ РЕЧИ В РУССКОМ И ПЕРСИДСКОМ ЯЗЫКАХ

Валипур А.

(Rus)

Реализация принципа учета родного языка в учебниках русского языка для иностранцев

Краснокутская Н.В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Электронные учебники по русскому языку как иностранному: современное состояние и перспективы развития

Азимов Э.Г.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Анатомические 3D-атласы при обучении русской профессиональной лексике иностранных студентов-медиков

Аль-Кайси А.Н., Гончар М.С.

(Rus)

Переход с кириллицы на латиницу и проблема лингвографической интерференции в русской речи тюркофона

Джусупов М.

(Rus)

Методическое сопровождение зарубежной системы преподавания русского языка: основные категории субъектов и их характеристики

Язык блогосферы Рунета: гендерный аспект

Солтыс В.К.

(Rus)

Том 16, № 4 (2018)

Гужеля Д.Ю.

(Rus)

Том 16, № 2 (2018): ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ

Репрезентация концептов «родина» и «հայրենիք» (на материале русских и армянских паремий)

Гаспарян Н.К.

(Rus)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Русский язык как объект рефлексии иностранного студента

Марьянчик В.А., Попова Л.В.

(Rus)

Функции афористических единиц в русском языке

Иванов Е.Е.

(Rus)

(Eng)

Моделирование системы обучения русскому языку как неродному детей младшего школьного возраста из семей мигрантов

Железнякова Е.А.

(Rus)

(Eng)

Том 17, № 3 (2019)

Трактовка понятия «обобщенная личность» в научном тексте: лингводидактический подход

Тарасова Н.И.

(Rus)

Прецедентное имя В.И. Ленин в русском культурном пространстве

Янь К.

(Rus)

Функционирование перекодированной лексики в русском медиапространстве

Меркулова И.А., Проценко Е.А.

(Rus)

Словарь IT-терминов как инструмент русистики и лингводидактики в контексте цифровизации образования

Боженкова Н.А., Рублева Е.В., Бахарлу Х.

(Rus)

(Eng)

№ 4 (2010)

Изучение арабского словесного ударения при обучении арабоговорящих студентов русскому произношению

Науменко Ю.М.

(Rus)

№ 3 (2011)

Системное обучение иностранных студентов речевому общению в учебно-научной сфере (предвузовский этап)

Шустикова Т.В., Журкина Н.В.

(Rus)

Том 23, № 4 (2025)

Модернизация курса «Чтение российских газет» в условиях реформы гуманитарного образования КНР

Антонова Ю.А.

(Rus)

№ 2 (2016)

РУССКИЕ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ С ПОЗИЦИИ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Чжао Ч.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Глаголы движения с переносным значением в обучении мьянманских студентов русскому языку

Тарасова Е.Н., Лвин Н.Н., Макоева Ф.С.

(Rus)

№ 2 (2010)

Историко-семантический подход к обучению русскому языку как закономерный этап в отечественной методике ХХ века

Сипан В.С.

(Rus)

Преподавание русского языка в словацком городе Ружомберок: культурологический подход

Гмира Т.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Обучение будущих учителей русского языка в США

Рейган Т.Г.

(Eng)

Обучение арабских школьников русским этикетным формулам: лингвокультурологический аспект

Левушкина О.Н., Чернышева Е.Г., Янченко В.Д.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Заимствованная лексика как фрагмент русской языковой картины мира в аспекте лингвокультурологического описания

Мэн Л., Курьянович А.В., Цао Ж.

(Rus)

Том 23, № 4 (2025)

Развитие профессиональных навыков общения вьетнамцев на русском языке в сфере гостиничного бизнеса

Нгуен Н., Тхань Т.

(Eng)

Изучение русского языка в университетах Турции: динамика последних лет

Кульша Д.Н., Рябоконева О.В.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Событийный подход к усвоению русского языка учащимися заграншкол Министерства иностранных дел России

Леппик С.А., Устинов А.Ю., Чабанец Т.А.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Библейские концепты в русском языке: взаимосвязь сакральных, языковых и культурных смыслов

Владимирова Т.Е.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Библейские концепты «Смирение», «Любовь» и «Царство Божие» в теолингвистическом осмыслении

Постовалова В.И.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Синтетическая художественная культура - фундаментальный принцип культурологически направленного обучения русскому языку в Словакии: к юбилею Эвы Колларовой

Хайзер Ф.

(Rus)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Сложное предложение в русской речи билингвов и монолингвов: анализ отклонений от нормы

Цховребов А.С., Шамонина Г.Н.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Лексические особенности русской речи билингвов в Германии и монолингвов в России: экспериментальное исследование

Коврижкина Д.Г., Московкин Л.В.

(Rus)

(Eng)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Онлайн-обучение практической грамматике русского языка в вузе Китая в условиях эпидемии

Чжан В., Веснина Л.Е.

(Mlt)

Библейская топика и ключевые мотивы в сочинении Н.В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями»: интертекстуальный анализ

Красильникова С.В., Ломакина О.В., Соколова Л.В.

(Rus)

(Eng)

Том 23, № 2 (2025): КАЗАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА: СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ИССЛЕДОВАНИЙ

Креолизованные тексты как инструмент мультимодальной грамотности школьников при обучении русскому языку в Казахстане

Дерунова Е.Н., Сагынтаева Ж.К.

(Rus)

Конфиксальные дериваты с начальным без- в языке древнерусских летописей

Ерофеева И.В., Лукоянова Ю.К.

(Rus)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Инновационный лексикографический дискурс в жанре детектива: возможности учебной репрезентации фразеологизма

Никитина Т.Г., Рогалёва Е.И.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Культура речи в цифровую эпоху: модель интеграции открытого онлайн-курса в образовательное пространство

Филиппова О.В., Арискина О.Л.

(Rus)

Лингводидактический потенциал семиотически неоднородных текстов в обучении русскому языку школьников Казахстана

Жаппаркулова К.Н., Туйембаев Ж.К., Джолдасбекова Б.У.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 1 (2023): Функциональный вектор описания современного русского языка

Парадигматика сложносокращенного слова как средство прогнозирования эквивалентностных отношений

Теркулов В.И.

(Rus)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Формирование коммуникативной среды синхронного онлайн-урока по русскому языку в китайских группах

Лебедева М.Ю., У Д.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Реализация мягкости согласных в устной речи русскоязычных билингвов в Германии и монолингвов в России

Вихрова А.Ю., Лыпкань Т.В.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

«Говорите по-русски» (о Серафиме Алексеевне Хаврониной и книге её жизни)

Никитин О.В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Безэквивалентная лексика в общественно-политических текстах XVIII века

Скорик Е.А.

(Rus)

Интернет-ресурсы в обучении русскому языку как иностранному: ожидания vs реальность

Вязовская В.В., Данилевская Т.А., Трубчанинова М.Е.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Проект коммуникативного образовательного ресурса по русскому языку как иностранному с использованием технологии v-learning

Жильцов В.А., Маев И.А.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Диахроническая модель слова «чиновник» в русском языке: семантические особенности и векторы развития

Заварзина Г.А.

(Rus)

(Eng)

Качественная семантика лексемы «православный» в современном русском языке

Комышкова А.Д.

(Rus)

№ 1 (2011)

Взаимосвязь языков и культур русского и украинского народов (на материале медицинской лексики говоров Западной Брянщины)

Пенюкова И.В.

(Rus)

№ 2 (2016)

О КОММУНИКАТИВНЫХ ПОТРЕБНОСТЯХ МОНГОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Оюунчулуун Б.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

КОРРЕКЦИЯ СЛУХО-ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У НОРВЕЖЦЕВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК

Вик Н.О.

(Rus)

Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в 5-м классе при изучении лексики на материале темы «Омонимы»

Васильева М.И.

(Rus)

Разработка учебных пособий по чтению на русском языке в китайских вузах за последние 30 лет: анализ и перспективы

Ли Я.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Концепция создания национально ориентированного лингвострановедческого учебного словаря для вьетнамских граждан

Мамонтов А.С., Богуславская В.В., Ратникова А.Г.

(Eng)

Текст учебника по русскому языку: диахронический лингвостатический анализ

Куприянов Р.В., Шоева Г.Н., Александрова О.И.

(Eng)

Том 23, № 2 (2025): КАЗАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА: СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ИССЛЕДОВАНИЙ

Метафорические карты как средство развития речевой образности на занятиях русского языка как иностранного

Федотова Н.Л., Бурцева А.В., Рыжкова И.В.

(Rus)

(Eng)

Развитие теории словообразования в работах представителей Казанской лингвистической школы: история и современность

Мифтахова А.Н., Маклеева Е.А.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Устойчивые словесные комплексы, отражающие трансформацию менталитета славян в период христианизации

Шулежкова С.Г.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Педагогический дискурс билингва - будущего учителя русского языка

Мирчевска-Бошева Б., Медведева Н.В.

(Rus)

Аутентичные видеоматериалы как средство формирования русскоязычной коммуникативной компетенции испанских и нидерландских инофонов

Горожанкина Т.Н., Гречухина В.В.

(Rus)

Том 21, № 1 (2023): Функциональный вектор описания современного русского языка

Функциональная парадигма в русистике: от функционирования единиц к регулятивной концепции языка

Дорофеев Ю.В., Журавлева Е.А.

(Rus)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Лингводидактический потенциал социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному

Азимов Э.Г., Кулибина Н.В., Ван В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Особенности дискурса материнства в современных русскоязычных средствах массовой информации

Кувычко А.А.

(Rus)

Дружба как рефлексия ценности в китайских и русских афоризмах: опыт электронного обучения лингвокультурным концептам

Бай Ю., Желтухина М.Р.

(Rus)

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Специфика русских медийных новообразований в отражении социальных реалий

Рацибурская Л.В., Жданова Е.А.

(Rus)

(Eng)

№ 4 (2011)

Место, цели и задачи учебной дисциплины «Культура речи» в высшей школе

Барышникова Е.Н.

(Rus)

№ 2 (2016)

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ УПРАЖНЕНИЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Ершова О.В., Ярославская И.И.

(Rus)

Том 15, № 4 (2017)

ГРАФИКО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАНЦЕВ

Петрова С.М.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Поликультурная идентичность в контексте городского пейзажа

Поплавская Т.В.

(Mlt)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Каким должен быть учебник по русскому языку как иностранному для взрослых учащихся

Коздра М.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Технологии искусственного интеллекта в обучении русскому языку как иностранному

Сысоев П.В., Филатов Е.М.

(Rus)

(Eng)

Лексическое обогащение в учебниках филологического блока: корпусный и статистический подходы

Галимова Х.Н., Мартынова Е.В., Москвичева С.А.

(Rus)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Применение технологии «перевернутый класс» на занятиях с иностранными студентами нефилологических специальностей

Денисенко А.В., Березняцкая М.А., Калинина Ю.М.

(Rus)

(Eng)

Образ врага в русской фразеологии и паремиологии

Мокиенко В.М.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Коммуникативная сфера общественного питания в языковом сознании китайских студентов: этнокультурные барьеры и помехи

Васильева Г.М., Чепинская М.А., Ван Ц.

(Rus)

Изменение семантики слова «дом» в русском языке первых десятилетий XX века

Шмелькова В.В., Макарова Е.В.

(Rus)

Том 21, № 1 (2023): Функциональный вектор описания современного русского языка

Себе и вполне себе: семантика, прагматика, функции

Воркачев С.Г.

(Rus)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Комплексная диагностика уровня владения русским языком обучающихся в полиэтнических классах РФ

Хамраева Е.А., Кытина Н.И., Болмазова Е.В.

(Rus)

Закономерности формирования научной лингвистической картины мира школьников на уроках русского языка в Российской Федерации

Сотова И.А., Квашнина Д.С.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Моделирование онлайн-курса по русскому языку как иностранному в период эпидемии COVID-19

Берарди С.

(Rus)

(Eng)

Основные принципы подготовки иностранных студентов к cубтесту «Письмо» ТРКИ-1

Абросимова О.Л., Воронова Л.В.

(Rus)

№ 4 (2009)

Лингводидактический аспект методики преподавания русского языка как иностранного и пути его изучения

Логинова И.М.

(Rus)

№ 3 (2010)

Семантика политического словесного знака в современном русском языке

Заварзина Г.А.

(Rus)

№ 4 (2011)

Компетентностный подход при обучении русскому языку и культуре речи

Орлова Е.В.

(Rus)

№ 4 (2016)

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ ПЕРВОГО КУРСА ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Серова Л.К., Шабаева А.В.

(Rus)

Том 15, № 4 (2017)

НАСЛЕДИЕ АКАДЕМИКА А.И. СОБОЛЕВСКОГО В НАУЧНОЙ КУЛЬТУРЕ РОССИИ (К 160-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)

Никитин О.В.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

ФОНЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Шутова М.Н., Орехова И.А.

(Mlt)

Опыт научной школы А.Д. Дейкиной: концептуальность аксиологического подхода в процессе преподавания русского языка

Алексеева О.В.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Русский язык - через национальные реалии и культуру

Николаенко С.В.

(Rus)

Том 22, № 3 (2024): АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Методика обучения русской лексике на основе учебно-методического комплекса «Новый сувенир 1» в Танзании

Микова С.С., Катаева И.В., Ндяй М.

(Rus)

(Eng)

Языковая игра на руccкoязычных интернет-фoрумах

Радченко М.В.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Теория русской орфографии в учебной литературе для студентов Республики Беларусь

Иванов Е.Е., Куликович В.И.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Новая общественно-политическая фразеология в русском языке: тенденции развития

Леонтьева Т.В., Щетинина А.В.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Восприятие прецедентного имени в русскоязычном дискурсе иностранными студентами гуманитарных специальностей

Сарычева М.Р., Дерябина С.А.

(Rus)

(Eng)

Конструирование современной эффективной модели обучения иностранцев русскому языку на принципах антропологической лингводидактики

Мухаммад Л.П., Ипполитова Л.В., Чжан Ш.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Инновационные технологии в преподавании русского языка как иностранного

Ндяй М., Нгуен В.Т., Грунина Е.О.

(Mlt)

Том 19, № 4 (2021): Современные проблемы медиарусистики

Коммуникативный статус профессиональной журналистской речи в русскоязычной медийной среде

Коньков В.И., Соломкина Т.А.

(Rus)

(Eng)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Наследие Библии в русском языке: направления исследований и актуальные проблемы

Иванов Е.Е.

(Rus)

(Eng)

№ 1 (2010)

Проблемы функционирования и изучения русского языка в постсоветском Таджикистане

Кудоярова Т.В.

(Rus)

№ 1 (2011)

Формирование учебного словника для иностранных студентов-филологов (на примере темы «Мода. Одежда»)

Семенистая М.Н.

(Rus)

№ 1 (2016)

ЯЗЫКОВОЕ «КОНСТРУИРОВАНИЕ» ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕГОСЯ МИРА: ЛИНГВОСЕМИОТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Черкашина Т.Т., Новикова Н.С., Саенко Т.И.

(Rus)

№ 4 (2016)

МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГОИ ЗАПАДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ускова О.А., Васильева Т.В., Кузнецов А.Л.

(Eng)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Роль русского языка в концептуализации мира: лингвокультурный аспект

Маслова В.А.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Профессиональная лексика в учебном пособии по русскому языку как иностранному: из опыта обучения иностранных военнослужащих

Говорухина Ю.А., Монгина Ф.М.

(Rus)

Том 22, № 3 (2024): АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Формирование умений самостоятельной работы при смешанном обучении русскому языку как иностранному

Завьялова О.С., Фан Н.Ш.

(Rus)

(Eng)

Метафоры и субъективно-оценочные аффиксы как средства выражения речевой агрессии: агентивы в российском медийном дискурсе

Палоши И.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Лингвистическое профилирование учебных и художественных текстов

Воронин К.В., Исмаева Ф.Х., Данилов А.В.

(Rus)

Вариативность акцентуации имен существительных в речи современной молодежи

Здорикова Ю.Н., Абызов А.А., Макарова Е.Н.

(Rus)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Терминосистема теории поликодовых текстов

Новоспасская Н.В., Дугалич Н.М.

(Rus)

(Eng)

Лексические инновации с корнем пополам в русском гендерном интернет-дискурсе

Каллистратидис Е.В., Ильясова С.В.

(Rus)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Формирование лингвокультурологической компетенции казахстанских учащихся в обучении русскому языку как неродному

Арынбаева Р.А., Маханова Ж.К., Дмитрюк Н.В.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Ролевые игры как ключевая технология развития навыков говорения у студентов вне языковой среды

Балакина К.Д.

(Rus)

Учебно-практическое пособие по лингвокультурологии для иностранцев, изучающих русский язык: концепция и содержание

Сенаторова О.А.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Лексические средства экспликации речевой агрессии в русскоязычных печатных изданиях советского периода

Биюмена А.А.

(Rus)

Перспективы онлайн-обучения русскому языку как иностранному в вузах РФ

Стрельчук Е.Н.

(Rus)

(Eng)

Реализация современных принципов в разработке субтеста «Чтение и использование языка» ТРКИ-II

Ерофеева И.Н., Попова Т.И.

(Rus)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Обучение турецких учащихся русским приставочным глаголам движения с учетом языковых картин мира

Хавронина С.А., Эмрак К.

(Rus)

Библейский культурный фон русской лексики и фразеологии в учебной лексикографии

Никитина Т.Г., Панова И.А., Рогалёва Е.И.

(Rus)

(Eng)

№ 1 (2010)

Наночастица как предвозвестник перемен в лексическом составе русского языка

Шаклеин В.М.

(Rus)

№ 1 (2016)

КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ИСТОРИИ РОССИИ И ОСНОВАМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФКАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАЦИИ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Кытина В.В.

(Rus)

Том 16, № 4 (2018)

«Перевернутый класс» как новый метод преподавания русского языка в практике китайских вузов: опыт Cычуаньского университета

Золотых Л.Г., Цю С.

(Rus)

Том 16, № 1 (2018)

Публицистика в истории русского литературногоязыка: от древнерусской словесности к интернет-коммуникации

Иванова М.В., Клушина Н.И.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Феномен метафоры в русистике: от прошлого к будущему

Кураш С.Б.

(Rus)

Том 22, № 3 (2024): АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Уроки русского для иностранцев: техники искусственного интеллекта или искусство техники?

Дзюба Е.В.

(Rus)

Компрессия языковой формы в современной русской речи

Маркова Е.М.

(Rus)

Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ

Учебник русского языка как проводник перемен: от СССР до нового века

Булина Е.Н., Солнышкина М.И., Эбзеева Ю.Н.

(Rus)

(Eng)

Том 23, № 2 (2025): КАЗАНСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА: СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ИССЛЕДОВАНИЙ

Линговосемиотический вектор серии учебников по русскому языку как иностранному «Знакомство с современным Китаем»

Золотых Л.Г., Ельникова С.И., Космачева О.Ю.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 2 (2022): Традиционное и инновативное в русской фразеологии и паремиологии

Культурно-историческая обусловленность модификации фразеологизмов с буквенным компонентом в русском языке

Дядечко Л.П., Ван Б.

(Rus)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Прецедентный феномен «Преступление и наказание» в русскоязычном медиадискурсе

Чудинов А.П., Сегал Н.А.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Развитие представлений о методе обучения в дидактике и лингводидактике

Московкин Л.В.

(Mlt)

Общий анализ объективных проблем обучения русскому языку в Университете Нигерии

Окоедион Э.Г., Околье У.Ч.

(Eng)

Том 23, № 3 (2025): НАСЛЕДИЕ БИБЛИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Фонетизация обучения русскому языку как иностранному в цифровом гуманитарном знании: теоретический аспект

Дерябина С.А., Любимова Н.А.

(Rus)

(Eng)

Пословицы библейского происхождения: от единого источника к языковому многообразию

Мокиенко В.М.

(Rus)

(Eng)

№ 2 (2009)

О «новой жизни» старых слов в современном русском литературном языке (на материале толковых словарей)

Шмелькова В.В.

(Rus)

№ 2 (2010)

Явление табуирования в народном мышлении и диалектной речи

Пенюкова И.В.

(Rus)

№ 1 (2016)

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ

Ипатова Г.Н., Серова Л.К.

(Rus)

Том 17, № 3 (2019)

Психолого-педагогическая траектория обучения русскому языку как иностранному: этап речевой адаптации

Боженкова Н.А., Боженкова Р.К., Шульгина Н.П.

(Mlt)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

О рекуррентности афористических единиц в современном русском языке

Иванов Е.Е.

(Rus)

Семантическая динамика лексемы «пенсионер» в русской лингвокультуре

Денисенко В.Н., Сафаралиева Л.А., Перфильева Н.В.

(Rus)

(Eng)

Том 22, № 3 (2024): АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Русская терминология цифрового общества: грамматические особенности в фокусе неологии и неографии

Маринова Е.В.

(Rus)

Прагматика верификаторов в свете активных процессов в дискурсе отечественных интернет-СМИ

Иссерс О.С., Радбиль Т.Б.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Прозвища как лингводидактический материал

Боброва М.В.

(Rus)

(Eng)

Детерминантная грамматика русского языка как академическая грамматика нового типа

Валентинова О.И., Рыбаков М.А., Екшембеева Л.В.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

История преподавания русского языка в Ливане: хронологический обзор от «московских школ» Императорского Православного Палестинского Общества до настоящего времени

Семаан Н.В., Демешева Е.Н., Бахер Т.В.

(Mlt)

Профессор Валерий Михайлович Мокиенко: «Много дел у меня, но лишь одна Полярная звезда» (к юбилею ученого)

Никитина Т.Г.

(Rus)

Имиджевые характеристики русского языка в аспекте политики «мягкой силы»

Селезнева Л.В., Северская О.И., Саакян Л.Н.

(Rus)

(Eng)

№ 3 (2009)

Полиформатная модель обучения студентов-филологов в курсе «Практический русский язык» в Польше

Климкевич А.

(Rus)

№ 2 (2010)

Художественный текст при обучении РКИ студентов-нефилологов на начальном этапе

Брыгина А.В., Зорина Г.С.

(Rus)

№ 4 (2010)

Неофициальные урбанонимы Екатеринбурга как элемент лингвокультурной компетенции студента-иностранца

Клименко Е.Н.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

ДИНАМИКА ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ

Хэ С.

(Rus)

Лингвокультурология в аспекте обучения русскому языку как средству межкультурной коммуникации

Мамонтов А.С.

(Rus)

Народная ортология в цифровой среде

Лихачев С.В., Попова Е.И.

(Rus)

Том 22, № 3 (2024): АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Стратегии осмысления мотивированной русской лексики детьми-монолингвами и детьми-билингвами Северного Казахстана

Жакупова А.Д., Анищенко О.А., Темирова Ж.Г.

(Rus)

Лексико-словообразовательные новации в русскоязычной интернет-коммуникации: продуктивные словообразовательные модели

Жданова Е.А., Рацибурская Л.В.

(Rus)

(Eng)