Updated “Reading Russian newspapers” course in the context of humanitarian education reform in China


Citar

Texto integral

Resumo

The “new era” in China, the reform of humanitarian education and the “Russian Language +” concept implementation substantiate the need to modernize the course Reading Russian newspapers within the system of foreign language education. The aim of the study is to define new objectives for the course, to determine ways of updating Chinese textbooks for teaching newspaper reading, and to develop an original model of newspaper text analysis focused on teaching multidisciplinary specialists, fostering personality development in the spirit of socialism with Chinese characteristics, and cultivating media literacy. The materials include Chinese textbooks on newspaper reading (2002-2023) and studies by Russian and Chinese scholars; the methods applied were comprehensive theoretical analysis and comparative research. The findings reveal that the existing textbooks fail to meet the new objectives; they do not reflect China’s current ideological agenda, do not build knowledge of Russia’s media landscape, do not teach students to interpret a text as a reflection of a newspaper’s concept, do not develop skills of critical media analysis, and do not foster intercultural competence. The author identifies directions for their modernization, including the renewal of newspaper text corpora, the strengthening of students’ analytical and project-based activities, and the use of digital tools. A practice-oriented model of working with newspaper texts is proposed, which integrates media-linguistic, cultural, and ideological components. The prospect of the researchis the creation of a new textbook capable of realizing the educational and ideological potential of the discipline in the context of the Belt and Road Initiative .

Sobre autores

Yuliya Antonova

Xiamen University

Autor responsável pela correspondência
Email: yulia.rki@yandex.ru
ORCID ID: 0000-0002-3248-288X
Código SPIN: 7354-1467

Candidate of Philology, Assistant Professor, Department of Russian Language

422 Siming South Rd, Xiamen, 361005, People’s Republic of China

Bibliografia

  1. Antonova, Yu. A. (2022). National-psychological portrait of a Chinese student studying Rus-sian language. Philological Class, 27(2), 161–171. (In Russ.). https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-02-16 EDN: ZJWOMV
  2. Azimov, E. G., & Shchukin, A. N. (2018). Modern dictionary of methodological terms and notions (Theory and practice of a foreign language teaching). Moscow: Russkii Yazyk. Kursy Publ. (In Russ.). EDN: YVSCLR
  3. Balahonskaya, L. V., Belovodskaya, A. A., Bolotnov, A. V., Bolotnova, N. S., & others. (2018). Medialinguistics in terms and concepts: Dictionary-handbook. Moscow: Flinta Publ. (In Russ.).
  4. Balykhina, T. M., & Zhao, Yu. (2009). What are they, the Chinese? Ethnometodic aspects of teaching Chinese to the Russian language. Higher education today, (5), 16–22. (In Russ.). EDN: LSPKXH
  5. Chudinov, A. P., & Shustrova, E. V. (2024). Modern metaphor research in Russia: Trends, schools and results. Russian Journal of Linguistics, 28(1), 190–209. https://doi.org/10.22363/2687-0088-35070 EDN: OKTFHP
  6. Dobrosklonskaya, T. G. (2020). Medialinguistics: theory, methods, directions. Moscow: KDU Publisher. (In Russ.). https://doi.org/10.31453/kdu.ru.91304.0107 EDN: CQKWES
  7. Dziuba, E. V. (2024). Russian lessons for foreigners: Tools of artificial intelligence or the art of technology? Russian Language Studies, 22(2), 242–261. (In Russ.). http://doi.org/10.22363/2618-8163-2024-22-2-242-261 EDN: SHBNRR
  8. Fedorov, A. V. (2001). Media Education: History, Theory and Methodology. Rostov-on-Don: CVVR Publ. (In Russ.). EDN: XPBNOH
  9. Gapochka, I. K. (2003). Constructivist foundations for texts testing reading skills and abilities. In T. M. Balykhina (Ed.), Testing in Teaching Russian as a Foreign Language: Current State and Prospects. Scientific-Methodological Essays. Terminological Dictionary (pp. 34–45). Moscow: Moscow State University of Printing Arts Publ. (In Russ.).
  10. Gridina, T. A., Konovalova, N. I., & Hu, Z. (2024). One Belt One Road: Expanding the belt and specifying the road (Language game in Chinese memes). Political Linguistics, (4), 16–23. (In Russ.). EDN: YBSMZQ
  11. Guan, Sh., & Sun, Yu. (2023). Multimodal metaphor and metonymy in political cartoons as a means of country image construction. Russian Journal of Linguistics, 27(2). 444–467. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2687-0088-31664 EDN: MEFURT
  12. Ignatovich, T. V. (2021). Teaching Russian as a foreign language with the use of LearningApps service. Russian Language Studies, 19(1), 51–65. (In Russ.). http://doi.org/10.22363/2618-8163-2021-19-1-51-65 EDN: MQVXEE
  13. Kostomarov, V. G. (2019). The linguistic taste of the era. From observations of the speech practice of the mass media. Saint Petersburg: Zlatoust Publ. (In Russ.). EDN: LWOLKH
  14. Li, Y. (2024). Textbooks on reading in Russian for Chinese universities over the past 30 years: Analysis and prospects. Russian Language Studies, 22(1), 7–28. (In Russ.). http://doi.org/10.22363/2618-8163-2024-22-1-7-28 EDN: OHPUPE
  15. Liu, H. (2022). High-quality development of Russian language education in Chinese universities in the New Era. Philological Class, 27(2), 126–131. (In Russ.). https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-02-12 EDN: AWLPQK
  16. Lysakova, I. P. (2005). Newspaper language and press typology: a sociolinguistic study. Saint Petersburg: SPbU Publ. (In Russ.). EDN: SFMDBF
  17. Muhammad, L. P. (2003). An integrative model of teaching receptive types of speech activity to non-philological students: Initial and intermediate stages of instruction (Doctoral dissertation, Moscow). (In Russ.). EDN: NMSCCH
  18. Qin, H. (2021). Games in teaching Chinese students how to read the press (on the example of a newspaper chronicle). Tomsk State University Journal, (465), 188–195. (In Russ.). http://doi.org/10.17223/15617793/465/25 EDN: HHTZWC
  19. Solganik, G. Y. (2008). About the language and style of the newspaper. In M.N. Volodina (Ed.), Language of the Media (pp. 471–478). Moscow: Akademicheskiy Proyekt Publ. (In Russ.)
  20. Strelchuk, E. N., & Ilikhamu, S. (2022). Teaching Russian to Uyghurs in PRC universities: Pedagogical toolkit of nationally oriented methods. Russian Language Studies, 20(4), 515–530. (In Russ.). http://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-4-515-530 EDN: HPHZCW
  21. Xi, J. (2018). The Governance of China. Beijing: Foreign Languages Press. (In Russ.).
  22. Yang, K., & Sharafutdinov, J. R. (2022). Innovative approaches to training specialists in the Russian language in China. Philological Class, 27(2), 132–140. (In Russ.). https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-02-13 EDN: LEJQRD
  23. Zhang, W., & Vesnina, L. E. (2020). Arrangement of reading classes for foreign students under distance learning conditions. Philological Class, 25(2), 228–235. (In Russ.). https://doi.org/10.26170/FK20-02-20 EDN: DPKUCC
  24. Zhao, C. (2016). The current situation and countermeasures of publishing Russian newspaper and newspaper reading textbooks in universities in the new era. Publishing Broad Angle, (11), 82–84. (In Chin.).
  25. Zhou, H., & Wang, S. (2022). Teaching practice and reflection on Russian newspaper reading course under the new situation. Chinese Russian Language Teaching, (2), 78–85. (In Chin.).

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».