Sociology of education or education without sociology? Effort of a science-based research

Capa


Citar

Texto integral

Resumo

Introduction. As the number of scientific publications on the problems of education increases, it is increasingly possible to detect the desire of authors to consider them as sociological. Meanwhile, many of them do not meet the requirements for articles based on data from sociological empirical studies. In this regard, there is a need to separate publications of different nature, orientation, and functions, which focus on the problems of education. The purpose of the article is to analyze the criteria for attributing publications to the disciplinary field of sociology of education and to identify their specifics. Achieving this goal will clarify the issue of trust in scientific publications, research results, and the appropriateness of their use for making managerial decisions in the field of education.

Materials and Methods. The object of the research is scientific journals that publish articles on education issues on a regular basis, including under the heading “Sociology of Educationˮ. The sample includes relevant publications and publications in them for the last 5 years. The subject of the study was the content of publications that were classified either by publications or by the authors of articles as sociological. The main methods used were content analysis and historical and sociological analysis.

Results. The specifics of the subject field of sociology of education and the trends of its formation and development are determined. The main criteria for determining the differences of publications in the field of sociology of education are formulated.

Discussion and Conclusion. The article is devoted to the experience of science-based research. In the process of discussing the results obtained, attention is drawn to the specific nature, special tasks and functions of sociological research and publications in the field of education. The importance of these results for improving the quality of empirical studies of education and publications based on them, as well as the possibility of using them to solve its practical problems, is shown.

Sobre autores

Garold Zborovsky

Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin

Autor responsável pela correspondência
Email: garoldzborovsky@gmail.com
ORCID ID: 0000-0001-8153-0561
Scopus Author ID: 6505899907
Researcher ID: E-6142-2014

Research Professor of the Chair of Sociology and Technology of State and Municipal Administration, Dr.Sci. (Philos.), Professor, Honored Scientist of the Russian Federation

Rússia, Yekaterinburg

Bibliografia

  1. Bidwell Ch.E., Friedkin N.E. The Sociology of Education. In: Handbook of Sociology (ed. by Smelser N.J.). Newbury Park, California: Sage Publications; 1988. p. 449–471. Available at: https://archive.org/ details/handbookofsociol00smel (accessed 28.02.2022).
  2. Brookover W.B., Gottlieb D.A. Sociology of Education. New York: Van Nostrand Reinhold; 1964. 488 p. Available at: https://archive.org/details/sociologyofeduca0000broo (accessed 28.02.2022).
  3. Ballantine J.H. The Sociology of Education. Englewood Cliffs. 2nd ed. New York: Prentice-Hall; 1989. 401 p. Available at: https://archive.org/details/sociologyofeduca00ball (accessed 28.02.2022).
  4. Coleman J.S. Equality of Educational Opportunity. Washington, D.C.: Distributed by ERIC Clearinghouse; 1966. 746 p. Available at: https://archive.org/details/equalityofeducat0000cole (accessed 28.02.2022).
  5. Coleman J.S., Hoffer T. Public and Private High Schools: The Impact of Communities. New York: Basic Books; 1987. 254 p. Available at: https://archive.org/details/publicprivatehig0000unse (accessed 28.02.2022).
  6. Jensen J.E. Educational Sociology: An Approach to Its Development as a Practical Field of Study. N.Y.: Centre for Applied Research in Education; 1965. 112 p. Available at: https://archive.org/details/educationalsocio0000jens (accessed 28.02.2022).
  7. Parelius R., Parelius A. The Sociology of Education. 2nd ed. New York: Prentice-Hall; 1987. 352 p. Available at: https://archive.org/details/sociologyofeduca0000pare (accessed 28.02.2022).
  8. Persell C. Education and Inequality: The Roots and Results of Stratifi in America’s School. New York: Free Press; 1977. 244 p. Available at: https://archive.org/details/educationinequal0000pers_h5u2 (accessed 28.02.2022).
  9. Prichard K.W., Buxton T.H. Concepts and Theories in Sociology of Education. Lanham, MD: University Press of America; 1988. 168 p.
  10. Robinson P. Perspectives on the Sociology of Education. London; Boston: Routledge & Kegan Paul; 1981. 243 p. Available at: https://archive.org/details/perspectivesonso0000robi (accessed 28.02.2022).
  11. Sewell W.H., Hauser R.M., Featherman D.L. Schooling and Achievement in American Society. New York: Academic Press; 1976. 535 p. Available at: https://archive.org/details/schoolingachieve0000unse (accessed 28.02.2022).
  12. Antikainen A., Dworkin A.G., Saha L.J., Ballantine J., Essack S., Teodoro A., Konstantinovskiy D. Contemporary Themes in the Sociology of Education. International Journal of Contemporary Sociology. 2011;48(1):117–147. Available at: https://www.researchgate.net/publication/275634625_Contemporary Themes_in_the_Sociology_of_Education (accessed 28.02.2022).
  13. Filippov F.R. [Sociology of Education]. Moscow: Nauka Publ., 1980. 145 p. (In Russ.)
  14. Kogan L.N. [Sociology of Culture: A Tutorial]. Ekaterinburg: UrSU Publ.; 1992. 120 p. Available at: https://elar.urfu.ru/handle/10995/40853 (accessed 28.02.2022). (In Russ.)
  15. Nechaev V.Ya. [Sociology of Education]. Moscow: MSU Publ.; 1992. 200 p. URL: https://clck.ru/dWDNv (accessed 28.02.2022). (In Russ.)
  16. Zborovsky G.E. [Sociology of Education: In 2 Vols. V. 1. Sociology of Pre-Professional Education]. Yekaterinburg: Sverdlovsk Engineering and Pedagogical Institute Publ.; 1993. 152 p. (In Russ.)
  17. Zborovsky G.E. [Sociology of Education: In 2 Vols. V. 2. Sociology of Vocational Education]. Yekaterinburg: Ural State Prof.-Ped. University Publ.; 1994. 188 p. (In Russ.)
  18. Osipov A.M. [Society and Education. Lectures on the Sociology of Education]. Novgorod: NovSU Publ.; 1998. 204 p. (In Russ.)
  19. Zborovsky G.E. [Knowledge and Education in Sociology: Theory and Reality]. Yekaterinburg: Humanities University Publ.; 2013. 484 p. (In Russ.)
  20. Zborovsky G.E., Ambarova P.A. Sociology of Higher Education: Scientific Monograph. Yekaterinburg: University for Humanities; 2019. 539 p. Available at: https://elar.urfu.ru/bitstre am/10995/78152/1/978-5-7741-0373-7_2019.pdf (accessed 28.02.2022). (In Russ., abstract in Eng.)
  21. Osipov A.M. (ed.) [Sociology of Education: Textbook and Workshop for Undergraduate and Graduate Studies]. Moscow: Yurayt Publ.; 2019. 367 p. Available at: https://avidreaders.ru/book/sociologiya-obrazovaniya- uchebnik-i-praktikum-dlya.html (accessed 28.02.2022). (In Russ.)
  22. Doctorov B., Zborovsky G. Generational Approach to Modern Russian Sociology as a Theoretical Problem: All-Russian and Regional Aspects. Sotsiologicheskie issledovaniya. 2021;(11):79–90. (In Russ., abstract in Eng.) doi: http://doi.org/10.31857/S013216250015742-9
  23. Nechaev V.Ya. [Sociology of Education: A Course of Lectures]. Moscow: Center for Sociology of Education RAO; 1998. 190 p. (In Russ.)
  24. Zborovsky G.E., Shuklina E.A. [Sociology of Education: Textbook for Students of Sociology and Pedagogy]. Moscow: Gardariki Publ.; 2005. 383 p. (In Russ.)
  25. Osipov A.M. (ed.) [Foreign Sociology of Education: A Collective Monograph]. Veliky Novgorod: NovSU Publ.; 2014. 345 p. (In Russ.)
  26. Osipov A.M. (ed.) [Global Sociology of Education: Foreign Experience in Solving Social Problems in the Field of Education: A Collective Monograph]. Veliky Novgorod: NovSU Publ.; Moscow: Journal of the Russian Academy of Sciences Sociological Studies; 2015. 299 p. (In Russ.)
  27. Zborovsky G.E. (ed.) [Young Students: From Educational Failure to Educational Success: A Monograph]. Yekaterinburg: Humanities University Publ.; 2021. 328 p. Available at: https://elar.urfu.ru/handle/10995/105860 (accessed 28.02.2022). (In Russ.)
  28. Konstantinovskiy D.L. [Measuring Inequality in Education]. In: Russia Reforming: Yearbook. Gorshkov M.K. (ed.). Moscow: New Chronograph Publ.; 2018. Vol. 16. p. 171–191. (In Russ.) doi: http://doi.org/10.19181/ezheg.2018.8
  29. Cherednichenko G. Educational and Career Trajectories of Extramural Students and Graduates of Higher Education. Educational Studies Moscow. 2020;(3):165–187. (In Russ., abstract in Eng.) doi: https://doi. org/10.17323/1814-9545-2020-3-165-187
  30. Seliverstova N. Simulation of Educational Practices in the System of Higher Education. Sotsiologicheskie issledovaniya. 2020;(3):71–77. (In Russ., abstract in Eng.) doi: https://doi.org/10.31857/S013216250008802-5
  31. Shmeleva E., Semenova T. Academic Dishonesty among College Students: Academic Motivation vs Contextual Factors. Educational Studies Moscow. 2019;(3):101–129. (In Russ., abstract in Eng.) doi: https://doi. org/10.17323/1814-9545-2019-3-101-129
  32. Zborovsky G.E., Shuklina E.A. [Empirical Sociology: University Textbook]. Surgut: RIO Surgut Publ.; Yekaterinburg: UrFU Publ.; 2016. 313 p. Available at: https://elar.urfu.ru/bitstre am/10995/41599/1/978-5-93190-328-6_2016.pdf (accessed 28.02.2022). (In Russ.)

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Declaração de direitos autorais © Зборовский Г.E., 2022

Creative Commons License
Este artigo é disponível sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Founded in 1996
Registry Entry: PI № FS 77-70142 of June 16, 2017

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».