Modern approaches to career guidance of school students

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

We consider the current formats of career guidance work, which, firstly, are focused on solving the problem of attracting applicants to universities, secondly, take into account the interests of students and contribute to conscious professional self-determination, and thirdly, take into account the labor market situation. The solution of these problems is possible as a result of the systematic organization of career guidance, the key subject of which is the university, while ensuring interaction in the triad “school – university – employer”. Within the framework of the university, career guidance work can be of a tiered nature and be carried out at the level of an educational program, department, institute/faculty, university. Domestic and foreign experience indicates the need to increase the depth of career guidance work, which is facilitated by the format of the “kids university”, in which students of primary and secondary schools get acquainted with professional areas. One of the urgent problems of career guidance work with school students is to increase their involvement in the proposed activities. The involvement and, as a result, the effectiveness of career guidance work makes it possible to increase its practical nature (trainings, master classes, professional tests), the use of a competitive component (olympiads, grant competitions), the use of game components (gamification elements) in career guidance events.

About the authors

A. V. Prokhorov

Derzhavin Tambov State University

Author for correspondence.
Email: proh_and@rambler.ru
ORCID iD: 0000-0002-1263-695X

Candidate of Philology, Associate Professor, Associate Professor of Journalism, Advertising and Public Relations Department

33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation

References

  1. Firsova I.A. Proforiyentatsionnaya rabota v sisteme razvitiya obrazovaniya: opyt raboty Finansovogo universiteta [Career guidance in the system of education development: experience of the Financial University]. Upravlencheskiye nauki v sovremennom mire [Management Sciences in the Modern World], 2015, vol. 2, no. 1, pp. 4-7. (In Russian).
  2. Kravchuk L.A. Proforiyentatsiya v vuze: problema, praktika, proyekty [Career guidance at the university: prob-lem, practice, projects]. Sovremennaya sotsial’naya psikhologiya: teoreticheskiye podkhody i prikladnyye issle-dovaniya [Modern Social Psychology: Theoretical Approaches and Applied Research], 2013, no. 4, pp. 21-27. (In Russian).
  3. Zalivanskiy B.V., Samokhvalova E.V. Problemy organizatsii proforiyentatsionnoy raboty v universitete [Prob-lems of organization of vocational guidance work at the university]. Vyssheye obrazovaniye v Rossii – Higher Education in Russia, 2014, no. 7, pp. 64-70. (In Russian).
  4. Balakina A.P. Proforiyentatsiya v sisteme upravleniya razvitiyem chelovecheskikh resursov [Career guidance in the human resources development management system]. Ekonomika i upravleniye – Economics and Manage-ment, 2011, no. 12, pp. 3-6. (In Russian).
  5. Prokhorov A.V., Zhmyreva N.A. Proforiyentatsionnaya rabota v universitete: traditsionnyye i novyye formy vzaimodeystviya so shkol’nikami [Professional orientation work at the university: traditional and new forms of interaction with pupils]. Sotsial’no-ekonomicheskiye yavleniya i protsessy – Social-Economic Phenomena and Processes, 2018, vol. 13, no. 103, pp. 73-76. https://doi.org/10.20310/1819-8813-2018-13-103-73-76. (In Russian).
  6. Prokhorov A.V. Urovnevaya model’ proforiyentatsionnoy raboty Tambovskogo gosudarstvennogo universiteta imeni G.R. Derzhavina [Level model of vocational guidance work of Derzhavin Tambov State University]. Sot-sial’no-ekonomicheskiye yavleniya i protsessy – Social-Economic Phenomena and Processes, 2019, vol. 14, no. 3 (107), pp. 13-17. https://doi.org/10.20310/1819-8813-2019-14-3(107)-13-17. (In Russian).
  7. Prokhorov A.V. Universitet kak sub”yekt proforiyentatsionnoy raboty so shkol’nikami [University as a subject of career guidance work with school students]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2020, vol. 25, no. 187, pp. 15-20. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2020-25-187-15-20. (In Russian).
  8. Zhavoronkova O.R., Burenina N.B. Proforiyentatsiya kak instrument sokhraneniya balansa mezhdu rynkami truda i obrazovatel’nykh uslug [Career guidance as a tool for maintaining a balance between labor markets and educational services]. Uchenyye zapiski Krymskogo inzhenerno-pedagogicheskogo universiteta – Scientific Notes of the Crimean Engineering and Pedagogical University, 2021, no. 2, pp. 89-94. https://doi.org/10.34771/UZCEPU.2021.72.2.019. (In Russian).
  9. Razumova M.V. Proforiyentatsiya v Rossii: stanovleniye, problemy, perspektivy [Career guidance in Russia: formation, problems, prospects]. Professional’noye obrazovaniye i obshchestvo [Vocational Education and Society], 2014, no. 3 (11), pp. 49-57. (In Russian).
  10. Pecherskaya S.Y., Fomichev R.S. Professional’nyye proby kak faktor lichnostnogo i professional’nogo samoo-predeleniya obuchayushchikhsya [Professional tests as a factor of personal and professional self-determination of students]. Professional’noye obrazovaniye v Rossii i za rubezhom [Vocational Education in Russia and Abroad], 2019, no. 1 (33), pp. 89-94. (In Russian).
  11. Tolstoguzov S.N. Opyt proforiyentatsionnoy raboty za rubezhom [Experience of career guidance work abroad]. Obrazovaniye i nauka – The Education and Science Journal, 2015, no. 1, pp. 151-165. (In Russian).
  12. Troyeshestova D.A., Vasilyeva O.V. Sistema professional’noy oriyentatsii uchashchikhsya, privlecheniya i so-provozhdeniya talantlivoy molodezhi v universitete [The system of professional orientation of students, attrac-tion and support of talented youth at the university]. Vyssheye obrazovaniye v Rossii – Higher Education in Russia, 2017, no. 7 (214), pp. 125-131. (In Russian).
  13. Prokhorov A.V. Detskiy universitet kak instrument ranney proforiyentatsii [Kids university as a tool for early career guidance]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Obshchestvennyye nauki – Tambov University Re-view. Series Social Sciences, 2018, vol. 4, no. 13, pp. 25-30. (In Russian).
  14. Spirina N.A., Makovkina S.A. Geymifikatsiya kak instrument proforiyentatsii shkol’nikov [Gamification as instrument of professional orientation for schoolchildren]. Alma Mater (Vestnik vysshey shkoly) – Alma Mater (Higher School Herald), 2020, no. 12, pp. 22-27. https://doi.org/10.20339/AM.12-20.022. (In Russian).
  15. Belousova A.K. Professional’nyye proby kak forma professional’nogo samoopredeleniya uchashchikhsya shkol [Professional tests as a form of professional self-determination of school students]. Nauchno-metodicheskiy zhurnal Poisk [Scientific and Methodic Journal Search], 2017, no. 1 (57), pp. 67-71. (In Russian).
  16. Zikermann G., Linder J. Geymifikatsiya v biznese: kak probit’sya skvoz’ shum i zavladet’ vnimaniyem sotrudni-kov i kliyentov [The Gamification Revolution. How Leaders Leverage Game Mechanics to Crush the Competi-tion]. Moscow, “Mann, Ivanov & Farber” Publ., 2014. (In Russian).
  17. Stromov V.Y., Sysoyev P.V., Zavyalov V.V. Privlecheniye talantlivoy molodezhi k obucheniyu v aspiranture v klassicheskom vuze [Attracting talented youth to study in Post Graduate Programme at a classical university]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2020, vol. 25, no. 189, pp. 7-14. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2020-25-189-7-14. (In Russian).
  18. Shakhova E.A. Professional’nyye proby kak osnovnaya forma proforiyentatsionnoy raboty [Professional tests as the main form of career guidance]. Obrazovaniye. Kar’yera. Obshchestvo [Education. Career. Society], 2021, no. 1 (68), pp. 34-35. (In Russian).
  19. Ogneva N.R., Spicheva D.I. Organizatsiya professional’nykh prob [Organization of professional samples]. Tomsk, Tomsk State National Research University Publ., 2019. (In Russian).
  20. Kilina I.A., Rylova N.T., Vershinina I.Y., Belov V.F. Organizatsiya professional’nykh prob dlya starsheklassni-kov v professional’nykh obrazovatel’nykh organizatsiyakh [Organization of Professional Trials for High School Students in Professional Educational Organizations]. Kemerovo, Kuzbass Regional Institute for the Develop-ment of Vocational Education Publ., 2016. (In Russian).
  21. Chistyakova C.N., Rodichev N.F., Lerner P.S., Gaponenko A.V. Professional’nyye proby: tekhnologiya i meto-dika provedeniya [Professional Tests: Technology and Methods]. Moscow, Publishing Center “Akademiya”, 2014. (In Russian).
  22. Belousov A.K. Professional’nyye proby kak forma professional’nogo samoopredeleniya uchashchikhsya shkol [Professional tests as a form of professional self-determination of school students]. Nauchno-metodicheskiy zhurnal Poisk [Scientific and Methodic Journal Search], 2017, no. 1, pp. 67-71. (In Russian).
  23. Blinov V.I., Sergeyev I.S. Professional’nyye proby v shkol’noy proforiyentatsii: put’ poiskov [Professional tests in school vocational guidance: the path of search]. Professional’noye obrazovaniye i rynok truda [Vocational Education and Labor Market], 2015, no. 4, pp. 14-17. (In Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».