Search

Issue
Title
Authors
Vol 29, No 5 (2024)
Implementation of innovative educational technologies in the educational process to develop students’ creative activity experience
Voronina V.Y., Fortova L.K.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
Didactic potential of mobile applications in the practice of teaching Russian as a foreign language
Terskikh M.V., Zaytseva O.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Topical issues of digitalization of the educational and legal space of the state
Maksimova I.M.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 3 (2023)
Review of: Foreign Language Teaching Based on Artificial Intelligence Technologies: joint monograph of P.V. Sysoev, O.G. Polyakov, M.N. Evstigneev et al., academ. ed. by P.V. Sysoev, Tambov, Publishing House “Derzhavinsky”, 2023, 132 p. (In Russ.) ISBN 978-5-00078-732-8
Popova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Psychological and pedagogical conditions for the development of students’ collocational competence based on corpora
Klochikhin V.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Planning a foreign language lesson using generative artificial intelligence technologies
Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 5 (2023)
Project technologies as a factor in the development of students’ creative potential
Grigorieva E.I., Sakharova M.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
GenAI language corpora in foreign language teaching: advantages and disadvantages
Shults O.E., Pervova G.M., Hausmann-Ushkova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Psychological and pedagogical conditions for organizing the process of teaching students of linguistic specialties a foreign written speech statement based on the method of mutual assessment
Kretov D.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Chatbot technology as a means of forming foreign language grammatical competence in self-study
Avramenko A.P., Akhmedova A.S., Bulanova E.R.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
Comprehensive model of foreign-language teaching system in higher military school
Vanyagina M.R.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Thematic control and criteria-based assessment of foreign language writing skills using artificial intelligence technologies
Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Methodical aspects of the development of the ability to speak of students of the Faculty of Foreign Languages in a blended learning format
Konovalova O.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Task system design for teaching a foreign language using information and communication technologies
Murunov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
Information and communication technologies in the educational process of Baranovichy State University and Derzhavin Tambov State University
Andryiashkа M.V., Zelepukin R.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Development of information competencies in the project activities of a designer student
Kitaevskaya T.Y., Perunovskaya I.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Interdisciplinary integration in teaching foreign languages and culture for Master’s Degree Programme of “Economics” and “Management”
Rusinova N.V., Stepanova M.M.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
Didactic and methodical functions of chatbots in teaching foreign language grammar to non-linguistic students
Cherkasova E.A.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
Implementation of Internet and digital technologies in school education in the Republic of Ghana
Danilova L.N.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Using the technology of blended learning “flipped classroom” in foreign language teaching at the university
Ulyanov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Distance learning of foreign languages: current state and ways of improvement in the context of increasing motivation and developing students' autonomy
Aleksich E.V., Hausmann-Ushkova N.V., Pervova G.M.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 3 (2023)
Integration of science and education as an effective means of preserving and strengthening spiritual and moral values
Gladkikh V.V., Pankova E.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Principles of foreign language teaching based on artificial intelligence technologies
Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
A model of language and methodological pre-service teachers’ training based on artificial intelligence technologies
Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 3 (2022)
Linguodidactic potential of online learning in modern education
Kozlova M.S.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 56 Items 1 2 3 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».