Search

Issue
Title
Authors
Formation of self-regulated learning skills using blended learning when teaching Russian as a foreign language
Zavjalova O.S., Phan N.S.
Teaching Russian as a Foreign Language with the Use of LearningApps Service
Ignatovitch T.V.
System-based approach to train foreign students' communicative competence in the lsp field
Shustikova T.V., Žurkina N.V.
Developing professional Russian communication skills for hospitality internships through service-learning: a case study from Vietnam
Nguyen N., Truong T.
The Project of Communicative Educational Resource in Russian as a Foreign Language with the Use of V-Learning Technology
Zhiltsov V.A., Maev I.A.
Speech culture in the digital age: a model of integrating an open online course into the educational space
Filippova O.V., Ariskina O.L.
Textometr: an online tool for automated complexity level assessment of texts for Russian language learners
Laposhina A.N., Lebedeva M.Y.
Methodological organisation of work on lexis of filmed russian fairy-tales at lessons of russian for foreign phylologists
Matveenko V.E.
CREATIVE APPROACH IN FOREIGN LANGUAGE GROUP PRESENTATIONS PREPARATION
Chernysheva E.V.
A.D. Deikina’s scientific school: conceptual role of axiological approach in Russian language teaching
Alekseeva O.V.
Linguistic and didactic potential of social networks in teaching Russian as a foreign language
Azimov E.G., Kulibina N.V., Van V.
Innovative technologies in teaching Russian as a foreign language
Ndyay M., Nguyen W.T., Grunina E.O.
The unofficial Ekaterinburg urbanonimes as an element of linguistic and cultural competence of a foreign student
Klimenko E.N.
CORPUS-BASED STUDIES IN ENGLISH GRAMMAR TEACHING AT THE ADVANCED LEVEL
Zakharova E.A.
Principles of teaching Russian as a foreign language in MARSTU (MADI) textbooks
Kozhevnikova M.N., Saenko L.P.
Methodological opportunities for international students acquiring content and language integrated learning in a contemporary educational environment
Dolzhikova A.V.
Prospects of Russian as a Foreign Language Online Learning in Russian Universities
Strelchuk E.N.
Linguistic heritage of I.I. Sreznevsky: lexicography and linguodidactics issues
Stekolshchikova I.V., Zoidze E.A.
Teaching Foreign Students-philologists Russian Idioms (on the Example of Phraseological and Semantic Field People's Activity)
Pugacheva L.S.
THE IMPACT OF CORPORA RESEARCH FINDINGS ON THE ENHANCEMENT OF LEARNER SPOKEN AND WRITTEN ENGLISH LANGUAGE STYLE AT THE ADVANCED LEVEL
Zakharova E.A.
Implementing the principle of considering native language in Russian language textbooks for foreigners
Krasnokutskaya N.V.
Designing Online Educational Russian Language Courses in Finland
Nikunlassi A.O., Loginova A.D., Ufimtsev G.V., Protassova E.Y.
Updated “Reading Russian newspapers” course in the context of humanitarian education reform in China
Antonova Y.A.
AIMS AND METHODS OF FORMING COMMUNICATIVE PERSONALITY IN TEACHING AT UNIVERSITY
Novikov A.L., Rybakov M.A.
Russian lessons for foreigners: tools of artificial intelligence or the art of technology?
Dziuba E.V.
A сoursebook on linguocultural studies for foreigners studying the Russian language: concept and content
Senatorova O.A.
Translation Versus the Diet of Authentic Communication
Ballod I.V.
CLASSROOM DISCOURSE AS INNOVATIVE PLATFORM FOR DEVELOPING FOREIGN STUDENT LINGUISTIC PERSONALITY
Caylak H., Muhammad L.P.
Linguodidactic potential of metaverse language environments for teaching Russian as a foreign language
Azimov E.G., Zhiltsov V.A., Filippova V.M.
Increasing motivation to learn Russian of children of compatriots abroad
Drozdova O.E.
3D Anatomy atlases for teaching Russian professional vocabulary to foreign medical students
Al-Kaisi A.N., Gonchar M.S.
CULTURE OF SCIENTIFIC SPEECH IN POSTGRADUATE TECHNICAL COLLEGE EDUCATION
Skorikova T.P.
GENRE-ORIENTED APPROACH, GENRE AWARENESS AND GENRE COMPETENCE AS CATEGORIES OF LINGUISTIC DIDACTICS
Sotova I.A.
“Flipped class” technology in teaching foreign non-philological students
Denisenko A.V., Bereznyatskaya M.A., Kalinina J.M.
Traditional and innovative content as the basis for project work in teaching Russian as a foreign language
Korostova S.V., Nefedov I.V.
Creating an Online Russian as a Foreign Language Course during the COVID-19 Epidemic
Berardi S.
Relevance of concept «outlook» in system of training to foreign languages
Anikina M.N.
CASE-STUDY METHOD IN TEACHING CONSECUTIVE TRANSLATION
Pushkina A.V.
Methodical support of teaching Russian in the foreign educational environment: main categories of subjects and their characteristics
Guzhelya D.Y.
Online resources in teaching Russian as a foreign language: expectations vs reality
Vyazovskaya V.V., Danilevskaya T.A., Trubchaninova M.E.
The historical and semantical approach tо teaching russian as naturally determined stage of development of methods of teaching russian in XX century
Sipan V.S.
PROFESSION-ORIENTED ENGLISH LANGUAGE TRAINING FOR COSMONAUTS BASED ON PROJECT ACTIVITIES
Dvoryadkina N.A.
Speaking skills diagnostics at the beginner level of teaching Russian as a foreign language in a foreign university
Antipova N.B.
Teaching Russian to Uyghurs in PRC universities: pedagogical toolkit of nationally oriented methods
Strelchuk E.N., Ilikhamu S.
Friendship as a reflective value in Chinese and Russian aphorisms: experience of linguistic and cultural concepts e-teaching
Bai Y., Zheltukhina M.R.
1 - 45 of 45 Items

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».