Составное произведение как объект интеллектуальной собственности в образовательной сфере

Актуальность заявленной темы обусловлена происходящими изменениями и преобразованиями в сфере образования, где ключевыми факторами становятся коммерциализация и цифровизация образования с одновременным расширением субъектов, управомоченных осуществлять образовательную деятельность. Это обусловливает и наличие большого количества таких объектов авторского права, среди которых могут, например, быть учебные программы, курсы повышения квалификации, методические материалы, курсы лекций, научные публикации, интернет-сайты, презентации и т. д. В этих условиях констатируется многообразие предложений в сфере образования, где основным контентом как содержательным элементом становятся составные произведения. Цель исследования – установление основных характеристик составного произведения как объекта интеллектуальной собственности. В качестве задач исследования послужили такие направления работы, как выделение признаков составного произведения, выявление видов составного произведения, его элементов и особенностей содержания, а также анализ правоприменительной практики по рассмотрению споров, связанных с правами на составное произведение или его элементы. Изучение доктринальных подходов и материалов правоприменительной практики позволило выявить наличие группы общих и специальных признаков. В условиях развития тенденций информатизации и цифровизации актуализируются вопросы установления правового режима применительно к результатам интеллектуальной деятельности образовательного характера, размещенным в сети Интернет, особенно к видеокурсам и сайтам как разновидностям составного произведения.