Search

Issue
Title
Authors
Levels of tests of Russian as a foreign language in terms of school age characteristics
Dubinina N.A., Ptiushkin D.V.
Serafima Alekseevna Khavronina: researcher, methodologist, teacher
Vokhmina L.L., Klobukova L.P.
Teaching Russian in Turkish universities: modern trends
Kulsha D.N., Ryabokoneva O.V.
Textbook Russian Verb
Baranova I.I.
Educating future Russian language teachers in the United States
Reagan T.G.
Russian language teaching in Ruzomberok, Slovakia: culturological approach
Hmira T.
Methodological opportunities for international students acquiring content and language integrated learning in a contemporary educational environment
Dolzhikova A.V.
Russian as a foreign language textbook: at the crossroads of ways, opinions and interests
Kozhevnikova E.V., Vyazovskaya V.V., Trubchaninova M.E.
How to Lend the Shoulder, Not to Do Harm during Online Learning Russian as a Foreign Language
Pashkovskaya S.S.
Verbs of movement in a figurative meaning in teaching Russian to Myanmar students
Tarasova E.N., Lwin N.N., Makoeva F.S.
3D Anatomy atlases for teaching Russian professional vocabulary to foreign medical students
Al-Kaisi A.N., Gonchar M.S.
Online resources in teaching Russian as a foreign language: expectations vs reality
Vyazovskaya V.V., Danilevskaya T.A., Trubchaninova M.E.
Psychological and pedagogical course of teaching Russian as a foreign language: the stage of speech adaptation
Bozhenkova N.A., Bozhenkova R.K., Shulgina N.P.
Modern Russian textbooks for schools in Czech Republic: advantages and disadvantages
Rozboudova L., Konecny J., Markova E.M.
Teaching Arab schoolchildren Russian etiquette formulas: linguistic and culturological aspect
Levushkina O.N., Chernysheva E.G., Yanchenko V.D.
Russian nonverbal communication in teaching representatives of different cultures
Zamaletdinov R.R., Kalinina G.S., Zinnatullina G.K.
Nicknames in teaching Russian as a foreign language
Bobrova M.V.
Online-trip to Russia: creating a virtual sociocultural environment for teaching Russian as a foreign language
Kozhevnikova M.N., Khamraeva E.A., Kytina V.V.
“Russian as we speak it” (about Serafima A. Khavronina and the book of her life)
Nikitin O.V.
Prospects of Russian as a Foreign Language Online Learning in Russian Universities
Strelchuk E.N.
Updated “Reading Russian newspapers” course in the context of humanitarian education reform in China
Antonova Y.A.
Innovative methods of linguisticculturological representation of Russian phraseological units in the dictionary for foreign students
Nikitina T.G., Rogaleva E.I.
Authentic video materials as a means of shaping communicative competence in Russian among Spanish and Dutch learners
Gorozhankina T.N., Grechukhina V.V.
Basic principles of preparing foreign students for the “Writing” subtest TORFL-I
Abrosimova O.L., Voronova L.V.
LERNING STANDART STYLISTIC DICTIONARY OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: CONCEPT AND STRUCTURE
Zagorovskaya O.V., Biryukova E.D.
PHONETICS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Shutova M.N., Orekhova I.A.
The concept of creating a nationally oriented linguistic and country studies educational dictionary for Vietnamese citizens
Mamontov A.S., Boguslavskaya V.V., Ratnikova A.G.
Linguistic profiling of educational and artistic texts
Voronin K.V., Ismaeva F.H., Danilov A.V.
Implementing the principle of considering native language in Russian language textbooks for foreigners
Krasnokutskaya N.V.
Textometr: an online tool for automated complexity level assessment of texts for Russian language learners
Laposhina A.N., Lebedeva M.Y.
Linguadidactic aspect of the methodics of teaching russian as foreign language and ways of its studying
Loginova I.M.
LINGUISTIC “CONSTRUCTION” OF THE GLOBALIZING WORLD: LINGUОSEMIOTIC ASPECT
Cherkashina T.T., Novikova N.S., Sayenko T.I.
GRAPHIC-SYMBOLIC SPACE OF LITERATURE TEXT IN THE SYSTEM OF TRAINING RUSSIAN LANGUAGE OF FOREIGNERS
Petrova S.M.
The Russian language in the modern educational space of Lebanon
Ustinov A.Y., Demesheva E.N., Abbas G.V.
“Flipped class” technology in teaching foreign non-philological students
Denisenko A.V., Bereznyatskaya M.A., Kalinina J.M.
Creating an Online Russian as a Foreign Language Course during the COVID-19 Epidemic
Berardi S.
Phonetization of teaching Russian as a foreign language in digital humanitarian knowledge: theoretical aspect
Deryabina S.A., Liubimova N.A.
The communicative environment of a synchronous online Russian lesson in Chinese groups
Lebedeva M.Y., Wu D.
A сoursebook on linguocultural studies for foreigners studying the Russian language: concept and content
Senatorova O.A.
Professor Valery Mokienko: “I have a lot of things to do, but only one Pole Star” (dedicated to the anniversary of the scientist)
Nikitina T.G.
COMMUNICATIVE NEEDS OF MONGOL NON-PHILOLOGISTS STUDYING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Ojuunchuluun B.
“Flipped classroom” as a new method of teaching Russian in Chinese universities: Sichuan University experience
Zolotykh L.G., Tsiu S.
Textbooks on reading in Russian for Chinese universities over the past 30 years: analysis and prospects
Li Y.
Konstruirovanie sovremennoy effektivnoy modeli obucheniya inostrantsev russkomu yazyku na printsipakh antropologicheskoy lingvodidaktiki
Muhammad L.P., Ippolitova L.V., Zhang S.
Role-playing games as a key technology for developing students’ speaking skills outside the language environment
Balakina K.D.
Development of ideas about the teaching method in didactics and linguodidactics
Moskovkin L.V.
Modern principles of developing the subtest “Reading and Use of Language” of the TORFL-II
Erofeeva I.N., Popova T.I.
Artistic text in teaching russian as a foreign language to foreign students non-philologists at the elementary level
Brygina A.V., Zorina G.S.
METHODOLOGY OF INTERACTIVE EXERCISES FOR INCREASING PEDAGOGICAL INTERACTION EFFICIENCY
Ershova O.V., Yaroslavskaya I.I.
Teaching Russian vocabulary on the base of the educationalmethodical complex “New Souvenir 1” in Tanzania
Mikova S.S., Kataeva I.V., Ndyay M.
Foreign humanitarian students’ perception of a precedent name in the Russian discourse
Sarycheva M.R., Derybina S.A.
Russian as a foreign language e-textbooks: current state and perspectives
Azimov E.G.
The Biblical cult ural background of Russian lexis and phraseological units in educational lexicography
Nikitina T.G., Panova I.A., Rogaleva E.I.
About «new life» of old vocable in the сontemporary literary russian language
Shmelkova V.V.
Russian language as an object of reflection for a foreign student
Maryanchik V.A., Popova L.V.
Teaching Russian to Uyghurs in PRC universities: pedagogical toolkit of nationally oriented methods
Strelchuk E.N., Ilikhamu S.
Teaching Russian to foreign master’s students of non-humanitarian profile in modern educational conditions
Pugachev I.A., Iarkina L.P., Din T.T.
Online teaching Russian practical grammar at a Chinese university during the epidemic
Zhang W., Vesnina L.E.
Innovative technologies in teaching Russian as a foreign language
Ndyay M., Nguyen W.T., Grunina E.O.
«Practical learning of russian language» course as a poliformatic model of teaching philology students in Poland
Klimkievitch A.
System-based approach to train foreign students' communicative competence in the lsp field
Shustikova T.V., Žurkina N.V.
CORRECTING PERCEPTION AND PRONUNCIATION COMPETENCES OF NORWEGIANS STUDYING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Wik N.O.
On the term “generalized personality” in a scientific text: linguodidactic approach
Tarasova N.I.
1 - 63 of 63 Items

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».