Поиск

Поиск по всем категориям
Дополнительные фильтры
Ключевые слова	Удалить

Искать в категориях
Авторы
Название
Резюме
Полный текст
Искать в PDF
Дополнительные файлы
Дата публикации
с
по
Термины
Дисциплины
Подход
Где-когда
Все поля проиндексированных терминов

Выпуск

Название

Авторы

№ 7 (2025)

Цифровые образовательные платформы как инструмент формирования экологической культуры подростков в семейном обучении: роль и стратегии родительского участия

Набиуллина Л.Ю., Пырова С.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

Перспективы использования искусственного интеллекта в медиапространстве

Ширяева-Бакшевникова В.Н.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2025)

Современный взгляд на процессы глобализации, реглобализации и деглобализации (на материале современных немецкоязычных СМИ)

Болотова Ю.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 5 (2025)

Классификация роботизированных систем, используемых в китайских СМИ

Чэнь Н.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 10 (2025)

Медиакомпетентность в структуре профессиональной подготовки молодых педагогов

Владимирова Т.Н.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 4 (2025)

Анализ возрастных категорий китайских детских телеканалов и их контента

Хао Я., Базанова А.Е.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 4 (2025)

Особенности языка и стиля медиаконтента в Интернет-СМИ Китая

Чжан Ш.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 2 (2025)

Фейковые новости и их влияние на общество: примеры российских и китайских медиа

Лю Ц.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 10 (2025)

Выявление лингводидактического потенциала Chat GPT-4.0 для образовательных целей: практический аспект

Халютина М.Е.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 2 (2025)

Анализ перевода крылатых выражений в книге «Си Цзиньпин о государственном управлении» (Том 3) в контексте теории перевода

Фу Ц.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2025)

Имидж китайских университетов в англоязычных онлайн-ресурсах (анализ контента)

Секурова В.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

Перспективы использования искусственного интеллекта для создания медиаконтента

Пань В.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 12 (2025)

Проблема подлинности учебного контента, создаваемого студентами вузов

Ковалева И.Г.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

Cравнительный анализ социальных платформ Китая и России в контексте глобализации: на примере Weibo и ВКонтакте

Ду Ю., Гегелова Н.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 1 (2025)

Международная повестка "тайваньского вопроса" в китайских и российских СМИ: сходства и различия

Ву Ц.

(Rus)

№ 8 (2025)

Исследование инклюзивного потенциала подкастов как контента для незрячей аудитории

Сидоренко М.Г., Горбунов И.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 4 (2025)

Электронные учебные курсы: вызовы и возможности цифровой трансформации образования

Торкунова Ю.В., Иванов Д.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

История развития социальных сетей

Чжао С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 8 (2025)

Особенности формирования образа Гвинеи-Бисау в СМК Российской Федерации на примере электронного СМИ «РИА Новости» (с 2020 года по настоящее время)

Сила Л.М., Гегелова Н.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 5 (2025)

Сопоставительный анализ глаголов, характеризующих содержание речи в английском и русском языках

Рашидханова П.Б., Алиева Д.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

Аудитория спортивных каналов CCTV-5 и Матч ТВ: демографический и поведенческий анализ

Гэн Х.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 1 (2025)

Особенности научно-популярной тематики как приоритета медиаполитики российских федеральных университетов

Мухамадуллин С.Р., Газизов Р.Р., Спирчагова Т.А.

(Rus)

№ 4 (2025)

Смысл и значение композиционных пропусков в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Кианибарфоруши Х.Х.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 2 (2025)

Анализ дискурсивных практик в социальных сетях и их влияние на эволюцию современного языка

Бахаева Л.М., Магомадова Т.Д., Муратова Е.Н.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 6 (2025)

UGC как средство преодоления культурных барьеров: особенности транснационального восприятия русской культуры в новых медиа

Ахмедова Ф.Ф., Курилкина Е.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

1 - 25 из 31 результатов 1 2 > >>

Подсказки:

Ключевые слова чувствительны к регистру
Английские предлоги и союзы игнорируются
По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

№ 12 (2025)

№ 12 (2025)

Поиск

Дополнительные фильтры

Искать в категориях

Дата публикации

Термины