Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 12, № 7-8 (2012)
Институциональный анализ САДК после распада апартеида
Консоло Е.Г., Konsolo E.G.
Том 12, № 3-4 (2012)
Движение и развитиеконкретных форм материив пространстве и временикак детерминанты становления языка в небытие
Муллагалиева Л.К., Mullagaliyeva L.K.
Том 14, № 5-6 (2014)
Комплексная оценка соматического здоровья и психофизического развития детей с перинатальным контактом по ВИЧ-ифекции, воспитывающихся в закрытых учреждениях
Дмитриева М.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 2 (2024)
Методический подход к оптимизации стратегии управления ассортиментной политикой фармацевтической компании на основе контроля товарных запасов
Глембоцкая Г.Т., Григораш Д.В., Байбордин В.С.
PDF
(Rus)
Том 13, № 3-4 (2013)
Университетские фестивали как городской феномен: консолидация профессоров и студентов
Наумова О.С.
PDF
(Rus)
Том 15, № 7-8 (2015)
ЦЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
ЯКОВЕНКО Л.Н.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2022)
Искусственный интеллект в прогнозировании степени риска развития ожирения у детей
Чубаров Т.В., Жданова О.А., Шаршова О.Г., Патрицкая М.В., Галда О.Г., Нифталиев К.С.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3-4 (2011)
Территориально-правовые основы градостроительногозонирования
Чередников А.В., Cherednikov A.V.
Том 13, № 1-2 (2013)
Региональные нормативы оценки и динамика физического развития детей школьного возраста г.о. Самара
Воронина Е.Н., Voronina E.N.
Том 15, № 1-2 (2015)
Анализ факторов, влияющих на результаты работы старших медицинских сестер
Демина Э.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 5-6 (2020)
Выбор адгезивной системы в практике врача-стоматолога
Постников М.А., Щербакова Е.А., Щербаков М.В., Симановская О.Е.
PDF
(Rus)
Том 14, № 5-6 (2014)
Роль главной медицинской сестры в реформировании сестринского дела
Богуш Е.А.
PDF
(Rus)
Том 15, № 1-2 (2015)
Система адаптации и наставничества в многопрофильной больнице
Богуш Е.А., Радулова Н.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1-2 (2009)
Язык как культурная реальность: возможноститрансформации
Ионесов В.И.
Том 9, № 3-4 (2009)
Современныйобразовательный процесси физическое развитиешкольников г. Самара
Манюхин А.И.
Том 14, № 3-4 (2014)
К вопросу о развитии социальной активности пожилых людей
Логинова И.А., Гатен Ю.В.
Том 15, № 3-4 (2015)
Обоснование методологии исторического познания в метафизике всеединства Л.П. Карсавина
Дёмин И.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 5-6 (2012)
Апробация рекомендаций ВОЗ по оценке физического развития при обследовании школьников г.о. Самара
Порецкова Г.Ю., Poretskova G.Y.
Том 9, № 5-6 (2009)
Социальнаядиагностика развития трудовогопотенциала научно-педагогическогоперсонала вуза
Михеева М.A.
Том 14, № 5-6 (2014)
Сравнительный анализ состояния нервно-психического развития детей, воспитывающихся в домах ребёнка и находящихся в приемной семье
Закиров Ф.И.
PDF
(Rus)
Том 16, № 1-2 (2016)
АНАЛИЗ РЕГИОНАЛЬНОЙ ВОЗРАСТНОЙ ДИНАМИКИ И МЕТОД ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНДЕКСА МАССЫ ТЕЛА У ДЕТЕЙ САМАРСКОГО РЕГИОНА
ГАВРЮШИН М.Ю.
PDF
(Rus)
Том 11, № 7-8 (2011)
Понятие и механизмы эффективности социально-политического управления: региональный аспект
Болдина К.А., Boldina K.A.
Том 10, № 5-6 (2010)
Структурная модель социологической культуры
Проказина Н.В.
Том 16, № 1-2 (2016)
СЕРДЕЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СОСТАВ ТЕЛА У СПОРТСМЕНОВ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА С РАЗНОЙ ЧАСОВОЙ НАГРУЗКОЙ
ХАРИСОВА Э.З.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1-2 (2012)
Особенности физического развития недоношенных детей первого года жизни
Калимуллина А.Р., Kalimullina A.R.
Том 10, № 1-2 (2010)
Логика развития и варианты реализации культуры военной безопасности России в период становления нового миропорядка (социально-философские аспекты)
Вершилов С.А.
Том 14, № 1-2 (2014)
Тактика ведения детей дошкольного возраста с различными вариантами задержки речевого развития
Ларькина Е.В.
Том 16, № 3-4 (2016)
ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ФАКТОРОВ НА ЗДОРОВЬЕ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА
КОВШОВ Е.М.
PDF
(Rus)
Том 24, № 2 (2024)
Анализ российского рынка образовательных программ в сфере дополнительного профессионального образования специалистов фармацевтических предприятий
Орлов А.С., Синотова С.В., Каширина Л.С.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3-4 (2011)
Объективныеи субъективные аспектыидентификации среднего классав региональном социуме
Власова Е.М., Vlasova E.M.
Том 11, № 1-2 (2011)
Особенности полового развития мальчиков при бронхоэктатической болезни
Шарипова О.А.
Том 14, № 1-2 (2014)
Нутритивный статус детей с хронической патологией пищеварительной системы
Воронина Е.Н.
1 - 32 из 32 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».