Поиск

Поиск по всем категориям
Дополнительные фильтры
Ключевые слова	Удалить

Искать в категориях
Авторы
Название
Резюме
Полный текст
Искать в PDF
Дополнительные файлы
Дата публикации
с
по
Термины
Дисциплины
Подход
Где-когда
Все поля проиндексированных терминов

Выпуск

Название

Авторы

Том 21, № 3 (2024)

Цифровые инструменты для оценки психического развития детей: эффективность на примере диагностики зрительной рабочей памяти

Гаврилова М.Н., Асланова М.С., Айрапетян З.В.

(Rus)

Том 20, № 1 (2023)

Сопоставление традиционной и цифровой версий методики диагностики когнитивной гибкости у дошкольников

Веракса Н.Е., Асланова М.С., Тарасова К.С., Клименко В.А.

(Rus)

№ 4 (2015)

ДИСКУССИОННАЯ МЕТОДИКА: МОДИФИКАЦИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ

Аббасова А.А., Цколия К.Р.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 4 (2012)

Исторический аспект математического моделирования

Вакджира Мергия Балча -.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 4 (2009)

Изучение регуляторных основ психологической успешности учащихся на экзамене

Моросанова В.И., Филиппова Е.В.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 2 (2013)

Необходимость разделения общей методологии психологии на ряд частных направлений метанаучных исследований

Яценко Д.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

Том 21, № 3 (2024)

Сравнение эффективности методов оценки воспринимаемого экономического неравенства в российском социокультурном контексте

Агадуллина Е.Р., Лавелина Д.Я.

(Rus)

№ 1 (2011)

Лабораторный эксперимент в психологии

Барабанщиков В.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2014)

Развитие копинг-стратегий будущих психологов посредством рефлексивных методов обучения

Гагарин А.В., Бехтер А.А.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2011)

Проблемы перевода психодиагностического теста на арабский и монгольский языки

Орсоо Туяа -.

(Rus)

()

()

()

()

()

Том 19, № 4 (2022)

Разработка русскоязычной методики диагностики мудрости

Мехтиханова Н.Н.

(Rus)

№ S5 (2011)

Отражение системы обучения орфографии в «Методике русского языка» А.В. Попова

Текучева И.В.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 2 (2016)

ПОТОК И ОПТИМАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ИНТЕРНАЛИЗАЦИИ И КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧАСТЬ 1

Рич Г.

(Eng)

Том 18, № 3 (2021)

Метод фокус-групп как претест анкеты для проведения опросов в кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследованиях

Григорьев Д.С.

(Rus)

№ S5 (2011)

Специфика психолого-педагогического сопровождения преподавания курса теории вероятностей для студентов заочного отделения

Аниськина М.С.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2016)

ИНДУКТИВНЫЙ И ДЕДУКТИВНЫЙ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Пузанов А.П.

(Rus)

()

()

()

()

()

Том 17, № 4 (2020): Современная позитивная психология в России и мире

Феномен посттравматического роста в Камбодже: интегративное качественно-количественное исследование

Бадаракко Д., Сирикантрапорн С., Рич Г.Д., Грин Д., Портер М.К.

(Eng)

№ 2 (2012)

Методические основы проектирования системы задач в контексте деятельностного подхода к обучению математике

Насикан И.В.

(Rus)

()

()

()

()

()

№ 3 (2016)

ПОТОК И ОПТИМАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ИНТЕРНАЛИЗАЦИИ И КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧАСТЬ 2

Рич Г.

(Eng)

Том 17, № 2 (2020): ЛИЧНОСТЬ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

Выдающемуся ученому, психологу Виктору Павловичу Шейнову - 80 лет!

Знаков В.В., Почебут Л.Г., Лосик Г.В.

(Rus)

№ 4 (2012)

Компьютерные учебно-деловые игры как метод подготовки будущих специалистов

Карауылбаев С.К.

(Rus)

()

()

()

()

()

Том 14, № 4 (2017)

ИНТЕГРАЦИЯ ФРАКТАЛЬНЫХ И НЕЙРОСЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТРОЛЕ И ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

Дворяткина С.Н.

(Rus)

1 - 22 из 22 результатов

Подсказки:

Ключевые слова чувствительны к регистру
Английские предлоги и союзы игнорируются
По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Поиск

Дополнительные фильтры

Искать в категориях

Дата публикации

Термины