Метод фокус-групп как претест анкеты для проведения опросов в кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследованиях

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В понимании взглядов и поведения членов группы или социальной системы в целом фокус-группы как метод исследования обладают несомненными преимуществами, получившими широкое признание в социальных науках. Этот метод достаточно хорошо «схватывает» взаимодействие между людьми, группами и межличностным окружением. Данные преимущества рассматриваются в ключе смешанной методологии, включающей проведение опроса с использованием фокус-групп в качестве претеста анкеты в сравнительной перспективе в межстрановых и кросс-культурных исследованиях. В этом контексте фокус-группы помогают установить конструктную эквивалентность и разработать соответствующий контекстно-ориентированный язык для вопросов анкеты. Такое использование метода фокус-групп позволяет преодолеть ограниченную способность опросов достоверно измерять более сложные социально сконструированные понятия, само значение которых может значительно варьироваться от одной группы к другой, особенно в сравнительной перспективе в межстрановых и кросс-культурных исследованиях. С помощью фокус-групп данные собираются более «естественным», приближенным к реальному миру способом, в то время как обобщаемость обеспечивается путем подробного описания конкретных условий, участников и среды исследования. Кроме того, дискуссионная группа - это мыслящее общество в миниатюре, и, в отличие от диадических интервью или опросов, обсуждения в фокус-группах дают участникам возможность высказать свое мнение, обсудить его с другими участниками, выслушать мнения других людей, согласиться или не согласиться с ними, развить свои мысли, рассуждая вслух. Это похоже на то, что происходит в реальной жизни. Предполагается, что более широкое информирование об описанных преимуществах данного подхода для кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследований будет способствовать его более активному применению.

Об авторах

Дмитрий Сергеевич Григорьев

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Автор, ответственный за переписку.
Email: dgrigoryev@hse.ru
ORCID iD: 0000-0003-4511-7942

PhD, научный сотрудник Центра социокультурных исследований

Российская Федерация, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20

Список литературы

  1. Albrecht, T.L., Johnson, G.M., & Walther, J.B. (1993). Understanding communication processes in focus group. In D. Morgan (Ed.), Successful Focus Groups: Advancing the State of the Art (pp. 51–64). Newbury Park, CA: Sage.
  2. Ayrton, R. (2019). The micro-dynamics of power and performance in focus groups: An example from discussions on national identity with the South Sudanese diaspora in the UK. Qualitative Research, 19(3), 323–339. https://doi.org/10.1177/1468794118757102
  3. Belanovskiy, S.A. (2001). Metod fokus-grupp. Moscow: Nikkolo-Media Publ. (In Russ.)
  4. Benítez, I., van de Vijver, F., & Padilla, J.L. (in press). A mixed methods approach to the analysis of bias in cross-cultural studies. Sociological Methods & Research. https://doi.org/10.1177/0049124119852390
  5. Berry, J.W. (2019). Ecocultural psychology (D. Grigoryev, Transl.). Кul'turno-Istoricheskaya Psikhologiya, 15(4), 4–16. (In Russ.) https://doi.org/10.17759/chp.2019150401
  6. Berry, J.W., Poortinga, Y.H., Breugelmans, S.M., Chasiotis, A., & Sam, D.L. (2011). Cross-cultural psychology: research and applications. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511974274
  7. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
  8. Chekhovskiy, I.V. (2009). O znachimosti oshibok, voznikayushchikh pri ispol'zovanii metoda fokus-grupp (po rezul'tatam poiskovogo issledovaniya). RUDN Journal of Sociology, (2), 83–92. (In Russ.)
  9. Chekhovskiy, I.V. (2017). Metod fokus-grupp: Faktory effektivnogo ispol'zovaniya. Moscow: RUDN University. (In Russ.)
  10. Davidov, E., Schmidt, P., & Billiet, J. (Eds.). (2011). Cross-cultural analysis: Methods and applications. New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group.
  11. Dmitrieva, E.V. (1999). Metod fokus-grupp: Problemy podgotovki, provedeniya, analiza. Sotsiologicheskie Issledovaniya, (8), 133–138. (In Russ.)
  12. Fowler, S., & Willis, G.B. (2019). The practice of cognitive interviewing through web probing. In Advances in Questionnaire Design, Development, Evaluation and Testing (pp. 451–469). Hoboken, NJ: Wiley. https://doi.org/10.1002/9781119263685.ch18
  13. Glenton, C., & Carlsen, B. (2019). When “normal” becomes normative: A case study of researchers’ quotation errors when referring to a focus group sample size study. International Journal of Qualitative Methods, 18, 1–6. https://doi.org/10.1177/1609406919841251
  14. Hennink, M.M. (2017). Cross-cultural focus group discussions. In R. Barbour, D. Morgan (Eds), A New Era in Focus Group Research (pp. 59–82). London: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-58614-8_4
  15. Inglehart, R., & Welzel, C. (2003). Political culture and democracy: Analyzing cross-level linkages. Comparative Politics, 36(1), 61–79. https://doi.org/10.2307/4150160
  16. Jack, R.E., Crivelli, C., & Wheatley, T. (2018). Data-driven methods to diversify knowledge of human psychology. Trends in Cognitive Sciences, 22(1), 1–5. https://doi.org/10.1016/j.tics.2017.10.002
  17. Jung, H., & Ro, E. (2019). Validating common experiences through focus group interaction. Journal of Pragmatics, 143, 169–184. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2019.02.019
  18. Kruger, L.J., Rodgers, R.F., Long, S.J., & Lowy, A.S. (2019). Individual interviews or focus groups? Interview format and women’s self-disclosure. International Journal of Social Research Methodology, 22(3), 245–255. https://doi.org/10.1080/13645579.2018.1518857
  19. Lauri, M.A. (2019). WASP (Write a Scientific Paper): Collecting qualitative data using focus groups. Early Human Development, 133, 65–68. https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2019.03.015
  20. Matsumoto, D., & van de Vijver, F. (Eds.). (2011). Cross-cultural research methods in psychology. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511779381
  21. Melnikova, O.T. (2007). Fokus-gruppy: Metody, metodologiya, moderirovanie. Moscow: Aspekt Press Publ. (In Russ.)
  22. Morgan, D.L. (1996). Focus groups. Annual Review of Sociology, 22(1), 129–152. https://doi.org/10.1146/annurev.soc.22.1.129
  23. Munafò, M.R., Nosek, B.A., Bishop, D.V.M., Button, K.S., Chambers, C.D., Percie du Sert, N., … & Ioannidis, J.P.A. (2017). A manifesto for reproducible science. Nature Human Behaviour, 1(21), 1–9. https://doi.org/10.1038/s41562-016-0021
  24. Nosek, B.A., Ebersole, C.R., DeHaven, A.C., & Mellor, D.T. (2018). The preregistration revolution. Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(11), 2600–2606. https://doi.org/10.1073/pnas.1708274114
  25. Novikova, I.A., Novikov, A.L., Gridunova, M.V., & Zamaldinova, G.N. (2017). Intercultural competence profiles in Russian university students. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 14(3), 326–338. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2017-14-3-326-338
  26. Tashakkori, A., & Teddlie, C. (2008). Quality of inferences in mixed methods research: Calling for an integrative framework. In M.M. Bergman (Ed.), Advances in Mixed Methods Research: Theories and Applications (pp. 101–119). Thousand Oaks, CA: Sage.
  27. Tatarova, G.G., & Chekhovskiy, I.V. (2012). Focus groups: Expert assessments of “fail factors”. Sotsiologiya: Metodologiya, Metody, Matematicheskoe Modelirovanie (4M), (34), 5–31. (In Russ.)
  28. Van de Vijver, F. (2018). Towards an integrated framework of bias in noncognitive assessment in international large-scale studies: Challenges and prospects. Educational Measurement: Issues and Practice, 37(4), 49–56. https://doi.org/10.1111/emip.12227
  29. Van de Vijver, F., & Leung, K. (1997). Methods and data analysis for cross-cultural research. Thousand Oaks, CA: Sage.
  30. Van de Vijver, F., Chasiotis, A., & Breugelmans, S.M. (Eds.). (2011). Fundamental Questions in Cross-Cultural Psychology. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/cbo9780511974090
  31. Welzel, C., & Inglehart, R.F. (2016). Misconceptions of measurement equivalence: Time for a paradigm shift. Comparative Political Studies, 49(8), 1068–1094. https://doi.org/10.1177/0010414016628275
  32. Willis, G.B. (2004). Cognitive interviewing: A tool for improving questionnaire design. Thousand Oaks, CA: Sage.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).