Формирование у слушателей образовательных организаций МВД России готовности к правомерному применению огнестрельного оружия на занятиях по огневой подготовке

Целью данного исследования является изучение направленности ведомственного образования на развитие у слушателей способностей, а на их основе готовности ставить цели, проектировать пути их реализации, оценивать достижения результатов обучения. В системе подготовки кадров для МВД России обеспечиваются навыки своевременного реагирования на события, связанные, в частности, с применением огнестрельного оружия в процессе выполнения оперативно-служебных задач. Обучение слушателей на занятиях по огневой подготовке решает задачи совершенствования навыков применения огнестрельного оружия. Личный состав МВД России должен демонстрировать глубокие знания и устойчивые навыки владения огнестрельным оружием ставя в приоритет правомерность его применения. Процесс формирования готовности правомерного применения огнестрельного оружия длительный и трудоемкий. Каждый случай применения огнестрельного оружия должен быть правомерным и рассматривают его не только в подразделении полиции, но и в прокуратуре. Поэтому даже в самых критических ситуациях профессиональной деятельности сотрудники до последнего избегают применения оружия. Исследователи причиной такого поведения называют слабую подготовку сотрудников к ситуациям применения оружия. Только в случаях неизбежности для защиты жизни допускается преднамеренное применение огнестрельного оружия со смертельным исходом, поскольку менее решительные меры недостаточны в подобной ситуации. Именно поэтому приоритетной задачей образовательного процесса является обучение слушателей возможностям и способам применения оружия. В процессе освоения дисциплины «огневая подготовка» каждый слушатель должен ставить перед собой целью достижение грамотного, с наименьшим ущербом для здоровья, но с наибольшей эффективностью использования огнестрельного оружия. Успеху обучения способствует соблюдение принципа регулярности и поддержания навыков меткой стрельбы. Поэтому, слушатели после выпуска из образовательных организаций и в дальнейшем также должны тренировать практическую стрельбу в тирах и на стрельбищах моделируя ситуации, максимально приближенные к реальным. Только в таком случае можно говорить о результативности обучения.

слушатели образовательных организаций МВД России, огневая подготовка, правомерность применения огнестрельного оружия, практико-ориентированное обучение, ситуационный подход