Показатели умственной работоспособности подростков в условиях различного режима обучения

Изучены показатели интеллектуальной работоспособности учащихся седьмых-восьмых классов, занимающихся спортом и математикой, а также учащихся, обучающихся по стандартной программе. Исследования проводились путем измерения работоспособности с использованием буквенных таблиц В.Я. Анфилова. Показана большая лабильность нервных процессов у девочек, занимающихся спортом, и благоприятное влияние двигательных нагрузок на организм девочек в улучшении процесса протекания нервных импульсов. Полученные данные подтверждают необходимость дифференциации нагрузок не только по возрасту и режиму обучения, но и по полу, так как скорость изменения нервных процессов в растущем организме у детей обоего пола различна.