Частные вузы России: этапы, проблемы и перспективы развития

В статье проведен анализ актуальных проблем негосударственного сектора отечественной высшей школы и поиск возможных путей их разрешения. Первые частные высшие учебные заведения (Московская практическая академия коммерческих наук и Лазаревский институт восточных языков) появились в начале XIX в. Отмена крепостного права, великие реформы 60–70-х гг. XIX в. обеспечили мощный рост промышленного производства, который требовал кадрового обеспечения. К 1914 г. 46% российских вузов являлись частными, в них обучалось 42% студенческого контингента. Траектория развития частной высшей школы была деформирована Первой мировой войной и прервана революционными событиями в 1917 г. Ее следствием стало доминирование государства на всех уровнях образовательной сферы. Частная высшая школа получила новый импульс развития в условиях перехода к рыночной экономике. Российские частные вузы отстают от аналогичных учебных заведений в развитых странах по позициям, занимаемым как в мировом, так и внутреннем образовательном пространстве. Частная высшая школа имеет реальные перспективы развития за счет углубления межвузовской кооперации, формирования региональных образовательных кластеров, создания «цифровых филиалов» в малых городах, привлечения высококвалифицированных преподавателей в возрасте 60+, вынужденно завершивших карьеру в государственных вузах в ходе реализации программы «Приоритет-2020».