Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Теоретические основы формирования социокультурной компетенции средствами аутентичного рекламного текста в обучении русскому языку как иностранному
Гуськова М.Д.
Медиатехнологии как интерактивный аспект современного образования
Узлова Н.В.
Обучение иностранных студентов речевой стратегии употребления эвфемизмов
Сергеева Е.C.
Развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов с использованием технологии CLIL (английский язык и политология)
Абрамова В.С.
Лексический метод как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка в вузе
Новикова И.В., Грузнова И.В., Рожков М.А.
Домашнее чтение как важный компонент формирования социокультурной компетенции у студентов в процессе изучения иностранного языка
Чумаков Е.Н.
Лингводидактический потенциал этимологического анализа в иноязычном обучении на уровне основного и среднего общего образования
Петухова Е.В.
Аспекты межкультурной коммуникации в преподавании русского языка в Китае
Цзин Ц., Шихмагомедова Т.Ж.
Оценка эффективности педагогических технологий в формировании социокультурной компетенции студентов
Канлоева Д.А.
Советская песня как инструмент интенсификации обучения русскому языку как иностранному (на примере песни Д. Тухманова, Н. Хикмета «Дадим шар земной детям!»)
Абиева Н.М.
Комплексный подход в формировании коммуникативной компетентности будущих менеджеров в сфере образования
Гоншокова А.М., Чиркова Т.В.
Основы научной коммуникации в аспекте преподавания русского языка как иностранного для бакалавров-лингвистов
Васильева Т.В., Пучкова Е.В.
Особенности лингвистической подготовки государственных служащих в Китае
Малишевская Н.А., Бессарабова О.Н.
Формирование лингвокультурной компетенции иностранных студентов в рамках внеаудиторной работы (на примере мероприятия «День кино»)
Барышникова У.Н., Вагенлетнер М.С.
Двуязычие в детском возрасте: преимущества и возможные риски
Цыбденова Б.Ж.
Речевые умения и профессиональная лексика: основы методики преподавания русского языка
Ишматова Ш.А.
Моделирование профессиональных ситуаций в процессе обучения как средство развития коммуникативных навыков и умений у инспекторов УИИ
Кузнецов А.А.
Сравнительный анализ вокализма ингушского и английского языков в контексте прикладной лингвистики
Галай Б.М., Сагова Э.З., Яндиева З.Д.
Методические аспекты использования топонимов в учебных пособиях по русскому языку как иностранному
Лю М.
Искусственный интеллект для создания дидактических аудиовизуальных материалов по русскому языку как иностранному
Буторина Н.Ф., Будаева Л.Н.
Владение жестовым языком как элемент реализации коммуникативной компетенции сотрудников органов внутренних дел России
Зудаева В.В., Шарманова О.С., Рычкова А.А.
Иностранный сленг в речи российских подростков: лингвистический и педагогический аспект
Мхиссин Р.М.
Тексты для домашнего чтения как средство накопления социокультурного опыта и принципы их отбора
Козлова Л.В.
Развитие иноязычных компенсаторных умений студентов-филологов с применением нейросетей
Георгиади А.А., Аблякимова Ф.Г., Георгиади А.К.
1 - 24 из 24 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).