Организация профессионального обучения сотрудников полиции, направленного на получение компетенций, необходимых для выполнения должностных обязанностей в современных условиях

Предметом проведенного исследования является организация профессионального обучения сотрудников полиции, направленная на получение компетенций, необходимых для выполнения должностных обязанностей в современных условиях. Объектом исследования являются образовательные программы профессиональной подготовки сотрудников полиции по должности служащего "Полицейский", реализуемые в настоящее время в образовательных организациях МВД России. Автором проведен анализ особенностей профессионального обучения сотрудников полиции, а также проблемных вопросов, которые возникают при его реализации.Проанализированы примеры противоправных деяний в отношении сотрудников полиции, которые показывают необходимость повышения эффективности профессионального обучения и его ориентирования на практико-ориентированную составляющую.    В результате проведенного анализа предложены решения, направленные на повышение эффективности профессионального обучения сотрудников полиции, формирующего необходимые компетенции для осуществления правоохранительной деятельности в современных условиях. Предложены изменения содержания для формирования компетенций, необходимых для выполнения должностных обязанностей, максимально приближенных к практической правоохранительной деятельности полиции. Даются рекомендации, необходимые для организации обучения, соответствующего требованиям по приобретению профессиональных компетенций, отражающих современные условия несения службы полицией.Предложенные решения позволят реализовать мероприятия, направленные на совершенствование и соответствие профессиональных компетенций сотрудников полиции, необходимых в современных условиях несения службы.

профессиональное обучение, условия несения службы, профессиональные компетенции, должностные обязанности, сотрудник полиции, моделирование, профессиональная деятельность, охрана общественного порядка, борьба с преступностью, технологии развивающего обучения