Поиск

Выпуск
Название
Авторы
№ 2 (2025)
Междисциплинарное обучение в Китае: иностранный язык с микроспециальностью
Ли С.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
Курсы дополнительного образования как сегмент модели организационно-методического сопровождения обучения русскому языку в Республике Индия
Маринина Ю.А., Латухина А.Л.
PDF
(Rus)
№ 3 (2025)
Методика обучения якутскому языку как государственному в русскоязычной школе на синтаксической основе
Винокурова М.А., Захарова Г.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2023)
Лингвотренажёр как средство электронной лингводидактики: опыт разработки и внедрения в процесс обучения РКИ цикла видеоуроков «Прогулка по Приморскому краю»
Менжулина Д.Е.
PDF
(Rus)
№ 2 (2024)
Синергетический потенциал экфрасиса в иноязычной образовательной среде профильного вуза
Яровикова Ю.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2025)
Методика преподавания русского языка как иностранного северокорейским учащимся: обзор современных подходов
Оробий А.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2025)
Нейросети и искусственный интеллект в преподавании иностранного языка: практико-ориентированный подход
Макарова В.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2025)
Использование генеративного искусственного интеллекта в изучении и преподавании иностранных языков: результаты систематического анализа
Груздев А.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2024)
Педагогика удивления как ведущая концепция при разработке учебного пособия для студентов транспортного вуза, изучающих английский язык специальности
Матвеева Н.В., Колос Л.Е.
PDF
(Rus)
№ 2 (2023)
Особенности преподавания русского языка как иностранного в школах КНДР (на основе анализа учебного комплекса «Русский язык»)
Кухаренко С.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2025)
Формирование умений иноязычного взаимодействия обучающихся в цифровой образовательной среде вуза
Янова М.Г., Озолина И.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2023)
Методика обучения студентов неязыковых специальностей в высшем учебном заведении
Гузова А.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2025)
Трансформация интерактивного обучения китайскому языку в вузе в условиях развития искусственного интеллекта
Петрова М.Г., Мэн Ж.
PDF
(Rus)
№ 3 (2025)
Синтаксическая интерференция при обучении китайскому языку русскоязычных студентов: проявления и способы преодоления
Данилов С.И., Игнатенко А.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2024)
Цифровизация в иноязычном транспортном образовании
Федоткина Е.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
Интерактивный гид как средство организации обучения в рамках урока – экскурсии (на примере урока – экскурсии по теме «масленичные традиции»)
Карабанова Е.Н., Марьянович Д., Шульдишова А.А.
PDF
(Rus)
№ 2 (2024)
К вопросу обучения устной аргументативной академической речи на английском языке учащихся средней школы
Горяинова О.Н.
PDF
(Rus)
№ 4 (2025)
Формирование профессиональной компетенции студентов-педагогов на занятиях по латинскому языку
Волова В.М., Опарина К.С., Ракова Е.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2025)
Обратная связь в образовании с помощью ИИ: анализ пользовательского опыта
Фещенко А.В., Малкова И.Ю., Буякова К.И.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
Мотивационный компонент в обучении иностранным языкам в российских вузах
Макарова А.Г.
PDF
(Rus)
№ 2 (2025)
Особенности применения искусственного интеллекта в преподавании студентам бакалавриата русского как иностранного в Институте русского языка Хэйлунцзянcкого университета (на примере предмета «Основы русского языка»)
Пэй Х.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
К вопросу преподавания иностранных языков в неязыковых образовательных учреждениях
Калугина К.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2024)
Формирование навыков немецкой устной речи у студентов языковых вузов на основе корпусных технологий
Мухамадьярова А.Ф.
PDF
(Rus)
№ 4 (2025)
Исследование внутренней мотивации к изучению иностранного языка в период пандемии Covid-19
Каширина О.А.
PDF
(Rus)
№ 4 (2023)
Обучение студентов-африканцев русскому языку как иностранному в Центре открытого образования в республике Кот-д’Ивуар
Гапонова Ж.К., Серогодская А.А.
PDF
(Rus)
1 - 25 из 33 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).