Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 4 (2023)
Including the Sign Language Community in Language Research, Learning and Teaching: Video Reference Grammar of Slovenian Sign Language (SZJ)
Pavlič M.
PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2024)
Analysis of CLIL-Related Research in School Settings: A Systematic Review
Poveda-Garcia-Noblejas B., Antropova S.
PDF
(Eng)
Том 9, № 1 (2023)
Automated Measures of Lexical Sophistication: Predicting Proficiency in an Integrated Academic Writing Task
Appel R., Arias A.
PDF
(Eng)
Том 9, № 3 (2023)
Exploring Translanguaging during Metacognitive Strategy Use on L2 Listening and Writing Skills
Robillos R.J.
PDF
(Eng)
Том 9, № 3 (2023)
The Learning Potential of a TV Series in Promoting L2 Incidental Learning of Idiomatic and Non-Idiomatic Phrasal Verbs
Alshumrani H.
PDF
(Eng)
Том 9, № 1 (2023)
Academic Procrastination among Indonesian University Learners: Interaction with Cheating, Absenteeism, and L2 Achievement
Subekti A.S.
PDF
(Eng)
Том 9, № 1 (2023)
Technology-Enabled Language Leaning: Mediating Role of Collaborative Learning
Kaur D.J., Saraswat N., Alvi I.
PDF
(Eng)
Том 8, № 3 (2022)
Когнитивные предикторы согласованности в письме взрослых учащихся, изучающих английский как второй язык
Saeed A., Everatt J., Sadeghi A., Munir A.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
Влияние программы предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на прогресс в изучении языка в два разных периода времени
Segura M., Roquet H., Pérez-Vidal C.
PDF
(Eng)
Том 6, № 3 (2020)
Dogme: радикальный подход к преподаванию иностранного языка в постметодическую эпоху
Nguyen N.Q., Bui Phu H.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Изучение взаимосвязи между аудированием на иностранном языке и метапознанием после проверки словарного запаса
Wallace M.P.
PDF
(Eng)
Том 7, № 2 (2021)
Влияние риторической организации на читаемость эссе
Baker J.R.
PDF
(Eng)
Том 6, № 4 (2020)
Анализ культурных элементов в учебниках китайского языка как иностранного для малазийских учащихся
Lin W.Y., Ang L.H., Chan M.Y., Paramasivam S.
PDF
(Eng)
Том 6, № 2 (2020)
Методы изучения индонезийского языка в начальных школах Австралии
Fhonna R., Yusuf Y.Q.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Влияние структуры учебной задачи, гендера и мотивации к изучению первого иностранного языка на успеваемость по английскому языку
Варйо Л.Д.
PDF
(Eng)
1 - 15 из 15 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).