№ 9 (2025)

В статье рассматривается внеучебная деятельность студента как фактор формирования карьерных перспектив. Выявляются ключевые особенности внеучебной деятельности современного студента в их связи с феноменом профессионального развития, карьерных перспектив. Также рассматриваются разные виды и формы внеучебной деятельности, а также их влияние на профессиональную социализацию индивида. Поднимается вопрос о тех общекультурных и профессиональных компетенциях, которые фундаментализируются в процессе реализации практик внеучебной деятельности, детерминируя формирование карьерных перспектив. Полученные данные, в ходе проведения социологического исследования позволили охарактеризовать на субъективном и объективном уровне наличие взаимосвязи между внеучебной деятельностью индивида и процессом формирования его карьерных перспектив. Выборочная совокупность составила 313 респондентов, из них 300 участников анкетного опроса, а 13 – эксперты, участвующие в глубинном интервью. Методологическая база данной работы представлена совокупностью структурного функционализма Т. Парсонса и символического интеракционизма. Методика социологического исследования базировалась на совокупности количественных и качественных методов, причем качественный метод представлен экспертным опросом в форме глубинного интервью, а количественный метод представлен массовым очным и онлайн анкетированием представителей современной студенческой молодежи. Полученные данные позволили не только охарактеризовать внеучебную деятельность как фактор формирования карьерных перспектив, но и сформулировать полноценные рекомендации, направленные на совершенствование внеучебной деятельности для профессиональной и личностной социализации современного студента. Внеучебная деятельность в современном вузе является важным компонентом социальной адаптации индивида в университетской среде, а также одной из важнейших детерминант выбора будущего профессионального пути развития. Дальнейшие исследования в этой области необходимы, ведь, с одной стороны, исследование внеучебной деятельности как фактора формирования карьерных перспектив требует поиска универсального методологического подхода с достаточным экстраполяционным потенциалом. С другой стороны, имеет смысл провести подобные исследования в других регионах нашей страны, выявив специфические и универсальные характеристики внеучебной деятельности как фактора формирования карьерных перспектив.

Предметом исследования является системный анализ роли диаспоральных сообществ как активных субъектов формирования и реализации миграционной политики в транснациональном пространстве. В фокусе внимания находятся институциональные механизмы, сетевые ресурсы и стратегии влияния диаспор на миграционное регулирование в различных политико-правовых контекстах. На материале сравнительного анализа стран с устоявшимися иммиграционными режимами (США, Канада), наднационального образования (Европейский союз) и стран исхода миграции (Китай, Индия) исследуются формы диаспорального участия – от политического лоббирования и экспертного сопровождения до реализации программ интеграции и развития. Особое внимание уделяется анализу двунаправленной природы диаспорального влияния: с одной стороны, как акторов, воздействующих на миграционную повестку принимающих государств, с другой – как стратегических партнёров стран происхождения в вопросах национального развития и мягкой силы. В основе работы лежит междисциплинарный теоретико-аналитический подход, интегрирующий концепции социологии миграции, транснациональных исследований и теории социального капитала. Основным методом выступает сравнительный качественный анализ кейсов, отобранных по принципу максимального контраста и теоретической репрезентативности. Анализ построен на вторичных данных, включая академические публикации, официальные документы и международные отчеты по миграции. Научная новизна исследования заключается в комплексном анализе и систематизации роли диаспор как самостоятельных акторов миграционного управления через призму концепций транснационального социального поля, диаспорного управления и социального капитала. В работе последовательно обосновывается переход к пониманию диаспор как полноценных политических субъектов, обладающих собственной агентностью и способных активно влиять на миграционную политику как стран пребывания, так и стран происхождения. Сравнительный анализ различных моделей взаимодействия государств и диаспоры позволил выявить универсальную тенденцию к признанию диаспор стратегическими партнерами в миграционном регулировании. Ключевой вывод исследования состоит в том, что современное миграционное управление приобретает все более многоакторный и транснациональный характер, где диаспоры выполняют критически важные функции по снижению транзакционных издержек миграции, лоббированию интересов мигрантов, формированию общественной повестки и посредничеству между различными уровнями власти. Их ресурсы в виде социального капитала, сетевых структур и транснациональных связей становятся значимым фактором формирования миграционной политики.

В данном исследовании на примере распространения в России романа в жанре «даньмэй» китайской интернет-писательницы Мосян Тунсю «Благословение небожителей» рассматриваются феномены и механизмы, посредством которых китайские молодёжные субкультуры добиваются «контртрендового распространения» в условиях строгого культурного контроля. Исследование показывает, что, несмотря на сильное социальное и политическое неприятие ЛГБТ-материалов в России, воспринимаемых как «угроза рождаемости и духовности», произведения Мосян Тунсю пользуются значительным успехом среди поколения Z. Этот, казалось бы, парадоксальный феномен объясняется двумя ключевыми механизмами: социально-психологической теорией «реактивного сопротивления» (политика жесткого давления способствует бунтарству, побуждая молодёжь активно изучать запрещённые материалы) и концепцией «антихрупкости» (строгий контроль способствует укреплению сетей андеграундных субкультур) в устойчивости системы. Настоящее исследование показывает, что китайские молодёжные субкультуры, благодаря своей эмоциональной основе, увлекательным повествованиям и точному соответствию психологии молодёжной культуры (бунтарству и стремлению к индивидуальности), способны обходить геополитические и ценностные конфликты, часто встречающиеся в общепринятой культурной продукции, достигая «гибких прорывов» и «спонтанного культурного проникновения». В сравнении с этим традиционные модели продвижения китайского языка и культуры, представленные Институтами Конфуция, в основном привлекают аудиторию с высоким уровнем заинтересованности и испытывают трудности в привлечении людей, не изучавших ранее китайский язык. Поэтому в статье утверждается, что внешнее культурное распространение Китая должно уделять больше внимания силе эмоционального воздействия молодежных субкультур, через высококачественные, культурно своеобразные и соответствующие духовным запросам молодежи развлекательные продукты (сетевая литература, игры, мультфильмы и т. д.), стимулируя спонтанный интерес зарубежной молодежи к китайскому языку и культуре, тем самым преодолевая сложные места традиционного продвижения и добиваясь более широкого и эффективного культурного распространения и признания за рубежом.