№ 2 (2012)
- Год: 2012
- Статей: 24
- URL: https://bakhtiniada.ru/2313-1683/issue/view/23611
Статьи
Методологические аспекты изучения ноогуманистического мировоззрения
Аннотация
В статье на основе интеграции методологических подходов впервые обосновывается ноогуманистический подход, включающий структурно-содержательные, функционально-процессуальные, дидактические, индивидуально-личностные компоненты педагогической модели формирования ноогуманистического мировоззрения личности будущих специалистов.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):5-9
5-9
Экологическая психология в контексте устойчивого развития
Аннотация
В статье обозначена социально-психологическая проблематика перехода к устойчивому развитию. Проанализированы современные концепты экологической психологии, показаны роль и возможные направления экопсихологических исследований в интересах устойчивого развития.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):10-15
10-15
Психологическая природа инновационности личности
Аннотация
Представлен сравнительный теоретический анализ креативности, инновационности и предприимчивости личности, на основании которого автор выделяет принципиальные различия данных понятий и формулирует определение инновационности как одного из факторов инновационного потенциала личности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):16-22
16-22
Научные основы проектирования векторно-контекстуальной модели интеллектуально-творческого потенциала личности
Аннотация
Рассмотрены вопросы проектирования векторно-контекстуальной модели интеллектуально-творческого потенциала личности, предложено ее научное обоснование. Выявлена взаимосвязь интеллектуально-творческого и здоровьесозидающего потенциала в процессе восприятия музыки.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):23-30
23-30
Геометрическая модель различения углов
Аннотация
В статье описана геометрическая модель различения четырехлинейных фигур, построенная методом многомерного шкалирования субъективных попарных различий между изображениями. Полученная геометрическая модель стимулов, интерпретируемая в терминах сферической модели различения стимулов Е.Н. Соколова и Ч.А. Измайлова, представлена сферической поверхностью в четырехмерном евклидовом пространстве и характеризуется тремя сферическими координатами. Различение четырехлинейных фигур определяется особенностями конфигурации изображения.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):31-39
31-39
Вероятностный стиль мышления: сущность понятия и свойства
Аннотация
Выявлена специфика понятия «вероятностный стиль мышления», приведена аргументация того, что элементы стохастики могут выступать в качестве эффективного средства формирования вероятностного стиля мышления.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):40-44
40-44
Университетское высшее медицинское образование в России: историко-педагогический анализ
Аннотация
Проведен историко-педагогический анализ становления и развития университетской системы подготовки медицинских кадров в России в XIX-XXI вв., рассмотрены формы организации, стандарты и модели обучения, выявлены тенденции развития системы.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):45-49
45-49
Особенности межкультурной адаптации латиноамериканских студентов в России
Аннотация
В статье представлены основные результаты эмпирических исследований автора, направленных на выявление различных аспектов межкультурной адаптации латиноамериканских студентов в России. Описываются и анализируются основные трудности, стили, динамика, гендерные различия в адаптации латиноамериканских студентов к новой социокультурной среде. Рассматриваются некоторые особенности взаимного восприятия русских и латиноамериканцев.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):50-59
50-59
Интеграция иностранного студента в современную систему образования на основе сетевых технологий
Аннотация
В статье рассматриваются основные принципы и этапы интеграции иностранного студента в современную систему образования. Автор анализирует преимущества использования сетевых технологий, которые способствуют интенсификации интеграции студента в учебный процесс.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):60-64
60-64
Формирование этнической идентичности у младших школьников средствами этнокультурного наследия
Аннотация
В статье анализируются способы формирования этнической идентичности в младшем школьном возрасте через этнокультурное наследие народов. Рассматриваются структурные компоненты этнической идентичности и возможности реализации личностно развивающего потенциала экспериментальной программы «Этнокультура народов Карачаево-Черкесии».
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):65-70
65-70
Особенности и психологическая структура настойчивости спортсменов подросткового возраста
Аннотация
В статье представлены результаты системного исследования настойчивости подростков-спортсменов: выраженность и соотношения содержательно-смысловых и инструментально-стилевых характеристик, а также особенности корреляционной и факторной структур данного свойства их личности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):71-76
71-76
Психологические особенности проявления организованности курсантов
Аннотация
Анализируются психологические особенности проявления организованности курсантов в рамках концептуального подхода А.И. Крупнова. Основное внимание уделяется сравнительному анализу высокого и низкого уровней организованности курсантов.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):77-82
77-82
Сравнительный анализ динамики развития любознательности у девушек и юношей
Аннотация
Приводятся эмпирические результаты лонгитюдного исследования любознательности у юношей и девушек в период обучения в вузе. Исследование любознательности выполнено в рамках концептуального подхода А.И. Крупнова. Сравнение результатов базируется на факторном анализе.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):83-90
83-90
Специфика связей регуляторно-динамических переменных общительности у латиноамериканских и российских студентов
Аннотация
В статье анализируется специфика связей регуляторно-динамических переменных общительности у латиноамериканских и российских студентов. Раскрываются этнопсихологические особенности в соотношении динамических, эмоциональных и регулятивных признаков общительности у двух сравниваемых групп студентов.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):91-94
91-94
95-100
Смысловые значения тревоги женщин с расстройствами репродуктивной сферы
Аннотация
Выявление смыслов тревоги у женщин с репродуктивными расстройствами позволяет определить «мишени» психотерапии. Для беременных женщин актуален выбор направления самореализации. Тревога связана с отказом от профессиональной реализации. Смысл нормальной тревоги: конфронтация жизненных трудностей. Смыслы патологической тревоги: избегание трудностей; пассивная позиция; ощущение бессилия.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):101-105
101-105
Самообразование в системе подготовки специалистов в высшей школе
Аннотация
В статье раскрываются проблемы функционирования и развития самообразования в современной российской высшей школе. Определена значимость самообразования как средства профессиональной подготовки и самосовершенствования личности будущего специалиста.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):106-111
106-111
Формирование эмоциональной культуры студентов музыкального колледжа
Аннотация
Предлагается структурно-функциональная модель эмоциональной культуры личности и характеристики трех уровней ее развития. Описывается процедура проверки модели в ходе реализации программы формирования эмоциональной культуры студентов музыкального колледжа.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):112-119
112-119
120-123
Построение курса «Концепции современного естествознания» с применением компьютерных технологий
Аннотация
Обсуждается схема построения курса «Концепции современного естествознания» (КСЕ). Данный курс включает в себя знания естественно-научного цикла и разработан для студентов экономического, социологического и гуманитарного направления подготовки. Предложена структура курса, рассмотрены виды деятельности студента и формы контроля.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):124-129
124-129
Методические основы проектирования системы задач в контексте деятельностного подхода к обучению математике
Аннотация
В статье приводится определение системы задач, рассматриваются основные требования к ее содержанию и структуре во взаимосвязи с характеризующими их свойствами. Особое внимание уделяется правилам и методам проектирования системы задач в контексте деятельностного подхода к обучению.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):130-136
130-136
137-141
83-я ежегодная конференция Восточной психологической ассоциации США
Аннотация
В публикации представлен краткий обзор международной программы 83-й ежегодной конференции Восточной психологической ассоциации США (ЕРА), которая проходила 1-4 марта 2012 г. в Питтсбурге (США).
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):142-146
142-146
Наши авторы
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012;(2):147-150
147-150