Formation of students’ value attitude towards health in physical education classes

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article poses the problem of educating students focused on preserving and strengthening health. The specificity of value as a relationship and as a value is revealed and the relationship between the concepts of «value» and «attitude» is revealed. It is substantiated that health, acquiring significance for the student, is thereby endowed with personal meaning, acquiring the status of value. The features of the value attitude towards health as a structural formation, the components of which have specific content, are revealed. The structure of students’ value attitude towards health is determined, including cognitive, motivational-value and behavioral components. The content of the components of students’ value attitude towards health is revealed: knowledge about human health, about a healthy lifestyle (cognitive component); the values of «health», «healthy lifestyle», «responsibility», «independence», which take the form of motives for the student’s activities to preserve and strengthen his own health (motivational-value component); actions and actions aimed at preserving and strengthening health – physical activity, proper nutrition, etc. (behavioral component). The possibilities of physical education classes at a university in forming a value-based attitude towards health among students are revealed. The choice of methods is substantiated to effectively form the cognitive component of students’ value attitude towards health (methods such as story, explanation, clarification), the motivational-value component (ethical dialogue, discussion, example, situation of value choice), and the behavioral component (exercise and training). Examples are given of the use of explanation, ethical dialogue, and situations of value choice in physical education classes at a university in order to form students’ value-based attitude to health.

About the authors

Vyacheslav T. Volov

Samara State Transport University

Email: volovvt@mail.ru

doctor of technical sciences, doctor of pedagogical sciences, doctor of economical sciences, doctor of sociological sciences, doctor of physical and mathematical sciences, professor, corresponding member of Russian Academy of Education, head of Natural Sciences Department

Russian Federation, Samara

Sergey A. Serper

Samara State Medical University

Author for correspondence.
Email: sergeyserper@gmail.com

candidate of economical sciences, head of Physical Education and Health Department

Russian Federation, Samara

References

  1. Блюмкин В.А. Мир моральных ценностей. М.: Знание, 1981. 64 с.
  2. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.: Петрополис, 1997. 205 с.
  3. Гуревич П.С. Преображение ценностей как чрезвычайная ситуация. М.: МПСИ, 2007. 120 с.
  4. Бакурадзе О.М. Природа морального суждения. Тбилиси: Изд-во Тбилисского университета, 1982. 84 с.
  5. Сагатовский В.Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения). В 3 ч. Ч. 1. Введение: философия и жизнь. СПб.: СПбГУ, 1997. 224 с.
  6. Дробницкий О.Г. Мир оживших предметов. М.: Политиздат, 1967. 351 с.
  7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1981. 584 с.
  8. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. 367 с.
  9. Гальперин С.В. Мое мировидение. Курс лекций. М.: Издательство Российского открытого университета, 1992. 208 с.
  10. Бурцев В.А., Драндров Г.Л., Бурцева Е.В. Теоретические и методические основы формирования положительного ценностного отношения подростков к здоровью и здоровому образу жизни на основе спортизации физического воспитания. Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2012. 147 с.
  11. Рокич М. Верования, отношения, ценности. М.: Р. Валент, 2001. 240 с.
  12. Бачинин И.В., Бородина Е.Н., Погорелов С.Т. Формирование ценностного отношения к здоровью у обучающихся в процессе духовно-нравственного воспитания // Педагогическое образование в России. 2020. № 3. С. 105–114.
  13. Котова И.Б., Сухомлинова Е.Н. Опыт формирования ценностного отношения к здоровью у старших школьников // Гуманизация образования. 2012. № 2. С. 36–42.
  14. Масалова О.Ю. Физическая культура: педагогические основы ценностного отношения к здоровью. М.: КноРус, 2016. 184 с.
  15. Малолетко Э.А. Компоненты и критерии ценностного отношения подростка к здоровью // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2008. № 29 (129). С. 66–72.
  16. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики. СПб.: Питер, 2004. 464 с.
  17. Понкратенко Г.Ф., Ершов А.С. Проблема формирования здорового образа жизни школьников // Амурский научный вестник. 2015. № 4. С. 108–114.
  18. Волков В.К. Современные и традиционные оздоровительные системы // Теория и практика физической культуры. 1996. № 12. С. 45–47.
  19. Кольцов Д.А. Здоровый образ жизни как ценность современного человека // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. 2014. № 4 (45). С. 27–31.
  20. Хрусталев Ю.М. От этики до биоэтики. Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. 446 с.
  21. Жарова Л.В. Учить самостоятельности. М.: Просвещение, 1993. 205 с.
  22. Пашин А.А., Кабачков В.А. Эффективность технологии формирования ценностного отношения к здоровью в физическом воспитании подростков // Вестник спортивной науки. 2011. № 5. С. 47–50.
  23. Шмойлова Н.А. Формирование ценностного отношения к здоровью: психолого-педагогический аспект // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2020. Т. 20, № 3. С. 76–88.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2023 Volov V.T., Serper S.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».