AXIOLOGICAL APPROACH IN TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN MULTIETHNIC EDUCATIONAL ENVIRONMENT


Cite item

Full Text

Abstract

Linguomethodological aspects of the value approach in the Russian language teaching in multiethnic classes are analysed in the article. The experience of surveys held in the Laboratory of linguodidactics and innovative technologies of the Russian language teaching and in the Centre of slavonic philology and culture named after I.I.Sreznevsky of the Ryazan State University named after S.A.Esenin is revealed. Three main lines of axiological approach in the Russian language teaching in multiethnic environment are considered. The first line is a traditional one. It presupposes first of all aspect work on learners' vocabulary enrichment with words that reflect Russian people linguistic worldview, and moral and ethical lexical units come first in this case. The work on students’ vocabulary activation through creative tasks as well as while preparing for final certification in the form of USE-11 and GSE-9 belongs to this line. The second line presupposes special work in speech development classes where value concepts of Russian culture are acquired on the basis of the texts sorted out. Thus, broadening and intensifying ethnic cultural component in the Russian language teaching is achieved by acquiring value notions of Russian national culture - concepts. The third line is aimed at fulfilling important for contemporary school language adaptation of foreign students who study at Russian schools. On the one hand, this line realizes the value approach in the Russian language teaching to the students of the Crimea (who previously studied the Russian as well as the official Ukrainian language) and, on the other hand, it is aimed at developing effective methods and technics of teaching foreign students in Russian schools.

About the authors

Yelena Viktorovna Arkhipova

Ryazan State University named after S.A. Esenin

Author for correspondence.
Email: e.arkhipova@rsu.edu.ru

Doctor of Pedagogy, professor

390000, Russian Federation, Ryazan, Svoboda Str., 46

References

  1. Архипова Е. В. Геокультурный подход к обучению русскому языку в классах с полиэтническим составом // Полифония методических подходов к обучению русскому языку: Матер. Междунар.науч.-практ.конференции (15-16 марта 2012) / Отв. Ред. проф. А.Д. Дейкина. М.: МПГУ; Ярославль: Ремдер. 2012. С. 45-47.
  2. Архипова Е.В. Закономерности усвоения родной речи в свете концепции Л.П. Федоренко и теория принципов речевого развития // Современные проблемы преподавания русского языка и литературы: Сб. науч. трудов, посвящ. 90-летию со дня рождения проф. Л.П. Федоренко. М.: Изд-во МГОУ, 2003. С. 18-24.
  3. Архипова Е.В. Принципы развивающего обучения русскому языку в творческом наследии Л.П. Федоренко // Методическая наука: истоки и современность, традиции и инновации: сб.науч.-метод. статей, посвящ. 100-летию со дня рождения проф. Л.П. Федоренко.- М.: Изд-во МГОУ, 2012. С. 25-29.
  4. Архипова Е.В. Работа над значением слова в начальной школе. Рязань: Изд-во РГПУ, 1996. 170 с.
  5. Архипов Е.В. Русское слово как скрепа // Благовест. 2014. №5. [Электронный ресурс] http://www.blagovesti.ru/arhiv/2014/n5.files/russkoe.htm (дата обращения: 22.09.2014).
  6. Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся. - М.: Вербум-М, 2004. - 192 с.
  7. Архипова Е.В. Об изучении концептосферы трудов академика И.И. Срезневского в рамках социокультурного подхода при обучении русскому языку // Функциональная лингвистика: сб. науч. работ / КРИППО; науч. ред. А.Н. Рудяков. № 3. Т. 1. Симферополь, 2012. С. 34-36.
  8. Архипова Е.В. Социокультурный принцип обучения русскому языку // Русский язык в поликультурном мире: III Международная научно-практическая конференция (6-9 июня 2009 г., г. Ялта): Сб. науч.тр. Киев-Ялта, 2010. С. 145-148.
  9. Архипова Е.В. Теория принципов речевого развития учащихся и обучение культуре речи // Русская словесность, 2004.- № 4. С. 50-55.
  10. Архипова Е.В., Фетисова Е.Я. О проблемах преподавания русского языка в школах с полиэтническим составом учащихся: региональный аспект // Психолого-педагогический поиск. 2013. № 4. С. 91-97.
  11. Ценностные ориентации // Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983. С. 400.
  12. Гладышев А.Г. Оппозиция динамичность/статичность в современном русском языке // Слово. Словесник. Словесность: Матер. Всероссийской науч.-практ. конференции: ответ. ред. Ю.А. Южакова. Рязань, 2014. С. 198-203.
  13. Гладышев А.Г. Способы организации динамичной речи: дис. … канд. филол. наук. Рязань, 2000. 154 с.
  14. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика в рассказах и рисунках. 4 класс. Изд. 2-е, дораб. М.: Баласс: Ювента, 2014. 191 с.
  15. Ладыженская Т.А. и др. Риторика. 9 класс. Изд. 2-е, перераб. М.: Баласс: Ювента, 2012. 271 с.
  16. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи у учащихся. М.: Педагогика,1975. 255 с.
  17. Методика развития речи на уроках русского языка: Кн. для учителя / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; Под ред. Т.А. Ладыженской. 2-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 1991. 240 с.
  18. Срезневский И.И. Мысли об истории русского языка (читано на акте Императорского С.-Петербургского университета, 8 февраля 1849 года). М.: Учпедгиз, 1959. 136 с.
  19. Срезневский И.И. Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте // Русское слово: Избранные труды / Сост. Н.А. Кондрашов. М.: Просвещение, 1986. С. 103-161.
  20. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 784 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2015 Arkhipova Y.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».