Отправить статью по E-mail Образовательные стратегии выпускников бакалавриата Финансового университета при Правительстве Российской Федерации: отношение к обучению в магистратуре и аспирантуре
- Авторы: Данилова М.Р.1, Оборский А.Ю.1
-
Учреждения:
- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
- Выпуск: Том 15, № 6 (2025)
- Страницы: 136-142
- Раздел: Социология управления
- URL: https://bakhtiniada.ru/2223-0092/article/view/380970
- DOI: https://doi.org/10.33693/2223-0092-2025-15-6-136-142
- EDN: https://elibrary.ru/JJFZGQ
- ID: 380970
Цитировать
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Только для подписчиков
Аннотация
Вопрос выбора выпускниками бакалавриата дальнейших образовательных стратегий актуален в контексте современных социально-экономических условий на рынке труда. В статье приводятся результаты исследования, направленного на изучение отношения студентов выпускного курса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации к обучению в магистратуре и аспирантуре в рамках выбранных образовательных стратегий. Исследование реализовано методом количественного онлайн-опроса обучающихся и экспертных интервью с представителями вузов и исполнительных органов власти в сфере высшего образования. В результате была проведена типологизация образовательных стратегий.
Ключевые слова
Об авторах
Милена Ровшановна Данилова
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Автор, ответственный за переписку.
Email: MRDanilova@fa.ru
ORCID iD: 0000-0001-7473-2704
SPIN-код: 9045-9078
аспирант, ассистент, кафедра социологии, факультет социальных наук и массовых коммуникаций
Россия, г. МоскваАлексей Юрьевич Оборский
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Email: AYOborskiy@fa.ru
ORCID iD: 0000-0003-4514-641X
SPIN-код: 4457-4438
кандидат философских наук, доцент, доцент, кафедра социологии, факультет социальных наук и массовых коммуникаций
Россия, г. МоскваСписок литературы
- Вечканов В.Э. Высшее образование и молодежь // Наука и образование: достижения и перспективы: матер. VI Междунар. науч.-практ. конф. (Саратов, 8 декабря 2022 г.) / редкол.: Л.И. Чирикова и др. Саратов: Амирит, 2022. С. 71–73. EDN: PNRPXK.
- Иванова Е.А., Камалутдинова А.Э. Профориентация в вузе: современные подходы // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2025. № 6 (106). С. 389–392. EDN: CSVLZR.
- Логунова Л.Ю., Маженина Е.А., Уткина А.Н. Образовательные стратегии молодежи в контексте устойчивого развития // Гуманизация образования. 2022. № 2. С. 18–30. doi: 10.24411/1029-3388-2020-10229. EDN: JJRMUM.
- Ломтева Е.В., Бедарева Л.Ю. Молодежь в системе высшего образования: вопросы выбора образовательных стратегий // Экономическое развитие России. 2023. Т. 30. № 2. С. 60–65. EDN: NMPNUO.
- Собкин В.С., Адамчук Д.В., Смыслова М.М., Коломиец Ю.О. Аспирант в сфере наук об образовании: удовлетворенность обучением в аспирантуре // Известия Российской академии образования. 2024. № 3 (67). С. 141–161. EDN: BRDGDW.
Дополнительные файлы
