Developing a system of motivation and incentives for the staff of an educational organisation focused on the concept of an entrepreneurial university

封面

如何引用文章

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅存取

详细

Educational institutions are more conservative in comparison with business structures. Thus, it is necessary not only to preserve traditions, experience and scientific directions, but also to translate advanced knowledge in modern forms. Guaranteed salary does not motivate the academic staff for outstanding research, new knowledge and achievement of university strategic goals. Improving the efficiency of the university based on material and intangible forms of motivation is an important tool at present.The article analyzes the peculiarities of stimulating and motivating the academic staff at the university.The authors' vision of the "entrepreneurial university" is formulated; the factors influencing its creation are revealed. Particular attention is paid to the identification of a group of target indicators of the university´s activities that make it possible to effectively implement the concept of an entrepreneurial university, which can form the basis for determining the employees KPI, as well as the development of methodological recommendations for improving the system of motivation and incentive of academic staff at the entrepreneurial university (on the example of the Volgograd State Technical University).

作者简介

Andrey Berezin

Volgograd State Technical University

Email: berezin_as@vstu.ru
директор Центра проектной деятельности ВолгГТУ

Oksana Minaeva

Volgograd State Technical University

Email: o_mina@mail.ru
доцент кафедры экономики и предпринимательства, кандидат экономических наук, доцент

Anzhela Medveditskova

Volgograd State Technical University

Email: angelamedweditzkowa@yandex.ru
специалист по маркетингу Центра проектной деятельности ВолгГТУ

Olga Yurova

Volgograd State Technical University

Email: olga-yurova@yandex.ru
доцент кафедры менеджмента и финансов производственных систем, кандидат социологических наук, доцент

参考

  1. Андрюшкевич О.А., Денисова И.М. Формирование предпринимательских университетов в инновационной экономике // Экономическая наука современной России. – 2014. – № 3(66). – c. 87-104.
  2. Буняк Н.М. Предпринимательский университет: сущность и особенности формирования // Juvenis scientia. – 2016. – № 2. – c. 144-147.
  3. Вильямс Д. На пути к предпринимательскому университету: опыт Великобритании // Университетское управление: практика и анализ. – 2012. – № 6(82). – c. 51-58.
  4. Галушкин А.А. Специфика трудовой мотивации преподавателя высшей школы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2018. – № 187. – c. 128-133.
  5. Головко Н.В., Зиневич О.В., Рузанкина Е.А. Университет третьего поколения: Б. Кларк и Й. Виссема // Высшее образование в России. – 2016. – № 8-9. – c. 40-47.
  6. Казин Ф.А., Кондратьев А.В. Развитие концепции предпринимательского университета в вузах России. Новый инструментарий оценки // Университетское управление: практика и анализ. – 2022. – № 1. – c. 18-41. – doi: 10.15826/umpa.2022.01.002.
  7. Коява Л.В., Новгородов П.А., Смирнов С.А. Предпринимательский университет. Концепт // Современная конкуренция. – 2018. – № 4-5(70-71). – c. 93-105.
  8. Литвинюк А.А., Жигун Л.А., Полевая М.В., Камнева Е.В. Применение теории мотивационного комплекса трудовой деятельности к анализу организационного поведения преподавателей вуза // Креативная экономика. – 2018. – № 2. – c. 215-226. – doi: 10.18334/ce.12.2.38817.
  9. Матвеев В.В., Соболева Ю.П. Управление процессом мотивации персонала вузов с использованием стратегического подхода // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. – 2020. – № 3. – c. 28-41. – doi: 10.22394/2079-1690-2020-1-3-28-41.
  10. Национальный рейтинг университетов. Интерфакс. Образование. [Электронный ресурс]. URL: https://academia.interfax.ru/ru/ratings/?rating=1year=2022page=1 (дата обращения: 15.01.2023).
  11. Носонов А.М. Факторы формирования предпринимательских университетов в России // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 4. – c. 30. – doi: 10.17513/spno.29978.
  12. Пономарева И.К., Акифьев И.В. Развитие системы мотивации преподавателей российских вузов // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. – 2018. – № 1. – c. 44-49.
  13. Рейтинг изобретательской активности российских университетов – 2022. Эксперт. Аналитический центр. [Электронный ресурс]. URL: https://acexpert.ru/publications/rating/reiting-indeks-izobretatelskoi-aktivnosti-rossiiskikh-universite (дата обращения: 15.01.2023).
  14. Рейтинг предпринимательских университетов и бизнес-школ. Эксперт. [Электронный ресурс]. URL: https://expert.ru/expert/2022/42/spetsdoklad/86/ (дата обращения: 15.01.2023).

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML

版权所有 © Berezin A.S., Minaeva O.A., Medveditskova A.S., Yurova O.V., 2023

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».