Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
FEATURES OF EMOTIONAL REGULATION OF STUDENTS IN THE UNIVERSITY EDUCATIONAL ENVIRONMENT: A GENERAL THEORETICAL ANALYSIS
Mager-Khachatryan S., Serykh A.
THE USE OF INTERACTIVE SPORTS TO ENGAGE STUDENTS IN PHYSICAL ACTIVITY
Skvortsova M., Kungurtseva M.
METACOGNITION AS A FRAMEWORK FOR SELF-REGULATED LEARNING WITH REFERENCE TO THE DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS OF LINGUISTIC STUDENTS
CHERNYSHOVA P., RESHETOVA I.
RELEVANCE OF THE LINGUOCULTURAL COMPONENT IN LEARNING THE LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES BY STUDENTS MAJORING IN INTERNATIONAL RELATIONS
KALUGINA T., TIMCHENKO M., GOLUBTSOVA M.
THE NONLINEAR RELATIONSHIP BETWEEN RUSSIAN LANGUAGE PROFICIENCY AND PSYCHOLOGICAL STRESS IN CHINESE STUDENTS
ZHANG Y., YUSUPOV M.
FACTORS OF MENTAL AND PSYCHOLOGICAL HEALTH OF UNIVERSITY STUDENTS AS A SUBJECT OF SCIENTIFIC ANALYSIS
NAZARSKAIA E.
THE RESEARCH ON PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF UNIVERSITY STUDENTS THROUGH THE MENTORING TECHNOLOGY
IVANOVA E., SAYADYAN M.
CORRELATION BETWEEN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SUBJECTIVE BEHAVIOURAL CHARACTERISTICS IN STUDENTS BASED ON PSYCHODIAGNOSTIC TESTING RESULTS
FEDOROV P.
DYNAMICS OF THE INFORMATION BASIS OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF UNIVERSITY STUDENTS
ZHUKOVA T.
PEDAGOGICAL PREVENTION OF EXTREMISM: IDENTIFYING THE RELATIONSHIP BETWEEN ETHNIC IDENTITY AND SOCIAL SELF-CONTROL OF STUDENTS
OSIPOVA E.
SELF-EFFICACY SKILLS DEVELOPMENT IN MASTER’S STUDENTS IN THE CONTEXT OF MULTITASKING
BEREZINA M.
PSYCHOLOGICAL PROFILE OF A UNIVERSITY BIOLOGY GRADUATE: THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONALITY TRAITS AND ACADEMIC PERFORMANCE
Kuzmina S.
MONETARY ATTITUDES AND MORAL QUALITIES: A COMPARATIVE ANALYSIS OF PSYCHOLOGY-PEDAGOGY AND ENGINEERING STUDENTS
LEZHNEVA E.
PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF WRITTEN COMMUNICATION OF TEENAGERS IN AN OPEN INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT
LEVINSTEIN-BINYAMINOVA V.
THE ETHNOPSYCHOLOGICAL AND ETHNOCULTURAL ASPECTS OF TEACHING RUSSIAN TO CHINESE STUDENTS
ZHOU L.
Нәтижелер 15 - 1/15
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).