АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ПРОФИЛЯ
- Авторы: Сазонов И.Ю.1, Тарасевич И.В.1
-
Учреждения:
- Уральский государственный университет физической культуры
- Выпуск: № 1 (2025)
- Страницы: 292-299
- Раздел: Методология и технология профессионального образования
- URL: https://bakhtiniada.ru/1994-4683/article/view/305032
- DOI: https://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-292-299
- ID: 305032
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Цель исследования – изучение влияния аксиологического подхода на развитие профессиональной направленности студентов физкультурно-спортивного профиля, a также определение практических средств и методов, способствующих развитию профессиональных ценностей у студентов.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, анкетирование, методы математической статистики. Разработанный курс был апробирован в образовательном процессе Екатеринбургского института физической культуры (филиал УралГУФК) в рамках дисциплины «Избранный вид спорта с основами тренировочной деятельности».
Результаты исследования и выводы. Анкетирование, проведенное после исследования, выявило положительные изменения в ценностных ориентациях студентов, что говорит об эффективности образовательного процесса в формировании готовности к профессиональной деятельности и личностному росту.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, анкетирование, методы математической статистики. Разработанный курс был апробирован в образовательном процессе Екатеринбургского института физической культуры (филиал УралГУФК) в рамках дисциплины «Избранный вид спорта с основами тренировочной деятельности».
Результаты исследования и выводы. Анкетирование, проведенное после исследования, выявило положительные изменения в ценностных ориентациях студентов, что говорит об эффективности образовательного процесса в формировании готовности к профессиональной деятельности и личностному росту.
Об авторах
Игорь Юрьевич Сазонов
Уральский государственный университет физической культурыЕкатеринбургский институт физической культуры (филиал), профессор, кандидат педагогических наук
Игорь Владимирович Тарасевич
Уральский государственный университет физической культурыЕкатеринбургский институт физической культуры (филиал), доцент, кандидат педагогических наук
Список литературы
- Сидоренко О. А. Профессионально-ценностные ориентации и их формирование у студентов в процессе подготовки в вузе // Психология обучения. 2007. № 12. С. 62–79. EDN: ILGGIZ.
- Алябьева Н. В., Барышева Т. Д. Аксиологический подход в профессиональном образовании студентов // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 4. С. 29–32. EDN: MYNFKO.
- Павлова Т. Л. О некоторых аспектах изучения профессиональной направленности студентов // Формирование духовных потребностей учащейся молодежи. республиканский сборник научных трудов. Новосибирск, 1978. С. 94–97. EDN: YIMIBL.
- Журавлева Н. А. Ценностные ориентации студентов-спортсменов, влияющие на процесс повышения уровня их самоактуализации // Вестник ВСГУТУ. 2013. № 6. С. 195–199. EDN: RRYSET
- Булынин А. М. Аксиологический подход в современном высшем образовании // Научный альманах. 2015. № 2. С. 48–52. doi: 10.17117/na.2015.02.048 EDN: TXZGSD
- Кузьмин, А. М., Сазонов И. Ю., Тарасевич И. В. Аксиологический подход в формировании интереса к будущей профессиональной деятельности // Педагогическое образование в России. 2015. № 1. С. 124–127. EDN: TJBWSP.
Дополнительные файлы
