Development of psychological and pedagogical classes of the Orenburg region

封面

如何引用文章

全文:

详细

The paper contains the results of the study on the development of psychological and pedagogical classes in the Orenburg region. The relevance of the study is due to the growing importance of the profile training of senior students of general educational institutions, focused on the teaching profession. Based on the analysis of scientific sources and the accumulated pedagogical experience, the dynamics of the development of psychological and pedagogical classes from the moment of inception to the present day is traced. As the study showed, this phenomenon has not been fully studied in pedagogical science and practice. The aim of the study is to reconstruct the development of psychological and pedagogical classes in Russia and the Orenburg region. The basic methods were: the method of reconstruction, historical and genetic analysis, the method of analytical generalization. The source base of the study was made up of official normative legal documents regulating the development of psychological and pedagogical classes in the 19th–21st centuries, as well as a set of publications on the problem under study. Based on the results of the study, it was concluded that the phenomenon under study has passed a long stage in its development. There are two key stages in its development — the second half of the 19th century until the 1960s, when the pedagogical class was considered as one of the forms of training teachers, and from the 60s of the 20th century to the present day — this is a form of pre-profile and profile training of students for the teaching profession. Based on the results of the study, recommendations are given on the need to introduce a systematic and productive practice of networking between general educational organizations, on the one hand, and pedagogical universities, on the other, with the organizational support of education authorities. The introduction of this model will make it possible to move forward in solving an urgent problem for the education system of the Russian Federation — the lack of teaching staff.

作者简介

Artur Allagulov

Orenburg State Pedagogical University

编辑信件的主要联系方式.
Email: art_hist@bk.ru
ORCID iD: 0000-0001-5490-6818

Doc. Ped. Sci., Head of Pedagogy and Sociology Department

俄罗斯联邦, Orenburg

Ol'ga Kuz'menkova

Orenburg State Pedagogical University

Email: olgakuzmen@yandex.ru

Cand. Psych. Sci., Director of Pedagogy and Psychology Institute

俄罗斯联邦, Orenburg

Natal'ja Drozdova

Orenburg State Pedagogical University

Email: natawd@mail.ru

Cand. Psych. Sci., Head of Developmental and Pedagogical Psychology Department

俄罗斯联邦, Orenburg

参考

  1. Boguslavskij M.V. Istoriko-pedagogicheskaja jekspertiza v obrazovanii: metodologija i potencial [Historical and Pedagogical Expertise in Education: Methodology and Potential]. Uchitel’ i ego formirovanie: istoricheskij opyt peredachi obrazovannosti i kul’tury: XXXI sessii Nauch. soveta po problemam istorii obrazovanija ped. nauki Ros. akad. obrazovanija. Tver’, 6–7 ijunja 2016 g. [The teacher and his formation: the historical experience of the transfer of education and culture: XXXI session of the Scientific Council on the problems of the history of education of pedagogical science of the Russian Academy of Education. Tver, June 6–7, 2016]. Under the scientific editorial board of the Russian Academy of Education, Doctor of Pedagogical Sciences, prof. M.V. Boguslavsky, Doctor of Pedagogical Sciences, prof. S.V. Kulikova. Volgograd: Otrok Publishing House, 2016. Pp. 42–51.
  2. Allagulov A.M. Teoretiko-metodologicheskie osnovy istoriko-pedagogicheskogo poznanija obrazovatel’noj politiki v Rossi [Theoretical and methodological foundations of historical and pedagogical knowledge of educational policy in Russia]. Otechestvennaja i zarubezhnaja pedagogika. 2013. No. 2 (11). Pp. 76–82.
  3. Edelman M. Constructing the Political Spectacle. Chicago, 1988. 142 p.
  4. Dneprov Je.D., Usacheva R.F. Srednee zhenskoe obrazovanie v Rossii [Secondary female education in Russia]: study guide. Moscow: b.i., 2009. 273 p.
  5. Uchebno-vospitatel’nyj process v gimnazijah dorevoljucionnoj Rossii (na primere gimnazij Penzenskoj gubernii). [The educational process in the gymnasiums of pre-revolutionary Russia (on the example of the gymnasiums of the Penza province)]: monograph / O.A. Loginova, O.N. Loginov / Nauch. red. L.D. Goshuljak. Penza: Izd-vo PGU, 2009. 288 p.
  6. Uspenskij V.B. Istoricheskij opyt pedagogicheskoj podgotovki v otechestvennoj shkole [Historical experience of pedagogical training in the national school]. Balakireva Je.V. Starsheklassniki v pole professional’nogo vybora pedagogicheskij profil’: uchebno-metod. posobie dlja uchitelei [Balakireva E.V. High school students in the field of professional choice pedagogical profile: teaching method. teacher’s guide] / Pod red. A.P. Trjapicinoj. Saint Petersburg: KARO, 2005. Pp. 35–43.
  7. Jakimov O.G. Pedagogicheskie klassy kak sociokul’turnyj i social’no-jekonomicheskij fenomen v istoricheskom aspekte [Pedagogical classes as a socio-cultural and socio-economic phenomenon in the historical aspect]. Vestnik ChGPU im. I.Ja. Jakovleva. 2020. No. 2 (107). Pp. 235–240.
  8. Aminova L.Ja. Zhenskoe pedagogicheskoe obrazovanie v Bashkirii vo vtoroj polovine – nachale XX veka [Women’s pedagogical education in Bashkiria in the second half of the 19th – early 20th century]. Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i juridicheskie nauki, kul’turologija i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. No. 5 (43): v 3 vol. – Vol. I. Pp. 19–22.
  9. Bahtina I.L., Popov M.V. Dejatel’nost’ specializirovannyh pedagogicheskih klassov v obshheobrazovatel’nyh shkolah po podgotovke uchitel’skih kadrov na Urale vo vtoroj polovine 1920-h i vo vtoroj polovine 1940-h – nachale 1950-h gg. [The activities of specialized pedagogical classes in general education schools for the training of teachers in the Urals in the second half of the 1920s and in the second half of the 1940s – early 1950s.]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2016. No. 8. Pp. 152–157.
  10. Brodskaja A. Peduklon v shkole II stupeni № 1 imeni Shevchenko v 1927–28 g.g. [Peduklon at the school of the second stage No. 1 named after Shevchenko in 1927–28.]. Vestnik prosveshhenie. Orenburg, 1928. No. 7–8. 38 p.
  11. Bugakova E.V. Historical Experience of Organizing Pedagogical Classes in a National School (on the Example of the Orenburg Region) [Historical Experience of Organizing Pedagogical Classes in a National School (on the Example of the Orenburg Region)]. Samarskij nauchnyj vestnik. 2020. Vol. 9. No. 1 (30). Pp. 234–240.
  12. Bugakova E.V., Moskvina A.V. Iz pedagogicheskogo klassa – v pedagogicheskuju professiju [From the teaching class to the teaching profession]. KANT. 2018. No. (26). Pp. 28–31.
  13. Ajdabulova S.H. Opyt izuchenija pedagogicheskoj napravlennosti starsheklassnikov v celjah profotbora [Experience in studying the pedagogical orientation of high school students for the purpose of professional selection]. Formirovanie lichnosti uchitelja v sisteme uchebno-vospitatel’nogo processa v pedagogicheskom institute: metod. rekomendacii [Formation of the teacher’s personality in the system of the educational process in the pedagogical institute: method. recommendations]. Moscow: MGPI, 1980. Pp. 150–152.
  14. Tepenicyna T.I., Kopylova A.P. O nekotoryh osobennostjah profotbora shkol’nikov, orientirovannyh na professiju uchitelja [On some features of the professional selection of schoolchildren focused on the profession of a teacher]. Formirovanie lichnosti uchitelja v sisteme uchebno-vospitatel’nogo processa v pedagogicheskom vuze [Formation of the personality of a teacher in the system of the educational process in a pedagogical university]. Petrozavodsk: KGPI, 1982. Pp. 76–79.
  15. Shastina E.P. Diagnostika social’noj aktivnosti vypusknikov shkol v processe pedagogicheskoj orientacii i otbore v pedvuz [Diagnosis of social activity of school graduates in the process of pedagogical orientation and selection to a teacher training university]. Formirovanie lichnosti uchitelja v sisteme uchebno-vospitatel’nogo processa v pedagogicheskom vuze [Formation of the personality of a teacher in the system of the educational process in a pedagogical university]. – Petrozavodsk: KGPI, 1982. Pp. 98–100.
  16. Allagulov A.M. Stanovlenie obrazovatel’noj politiki v Rossii vo vtoroj polovine XIX – nachale XX veka v kontekste vlijanija pedagogicheskoj nauki [The Formation of Educational Policy in Russia in the Second Half of the 19th – Early 20th Centuries in the Context of the Influence of Pedagogical Science]: monografija. Nizhnij Tagil: NTGSPA, 2012. 300 p.
  17. Pirogov N.I. Izbrannye pedagogicheskie sochinenija [Selected pedagogical writings] / Sost. A.N. Aleksjuk, G.G. Savenok. Moscow: Pedagogika, 1985. 493 p.
  18. Polozhenie o zhenskih gimnazijah i progimnazijah Ministerstva narodnogo prosveshhenija (1870) [Regulations on Women’s Gymnasiums and Progymnasiums of the Ministry of National Education (1870)]. Sbornik postanovlenij po Ministerstvu narodnogo prosveshhenija [Collection of resolutions on the Ministry of Public Education]. Saint Petersburg, 1871. Vol. IV. Pp. 1620–1629.
  19. Metodicheskie rekomendacii dlja obshheobrazovatel’nyh organizacij po otkrytiju klassov «Psihologo-pedagogicheskoj napravlennosti» v ramkah razlichnyh profilej pri realizacii obrazovatel’nyh programm srednego obshhego obrazovanija [Guidelines for educational organizations on opening classes of «Psychological and pedagogical orientation» within the framework of various profiles in the implementation of educational programs of secondary general education]: Pis’mo Ministerstva prosveshhenija Rossijskoj Federacii ot 30.03.2021 No. ВБ-511/08.
  20. Organizacija dejatel’nosti psihologo-pedagogicheskih klassov [Organization of the activities of psychological and pedagogical classes]: uchebno-metodicheskoe posobie. Moscow: Akademija Minprosveshhenija Rossii, 2021. 392 p.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Allagulov A.M., Kuz'menkova O.V., Drozdova N.V., 2022

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».