Ethical aspects of educational activity in the digital environment: future teachers’ views

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The era of digital transformation makes it necessary for pedagogical staff to deal with participants in the educational process in the digital environment, which leads to the creation of new situations of interaction and raises questions of its organizing in the educational process. The authors note that currently there is no common generally accepted list of standards for professional teachers in the digital environment. The aim of the study is to determine the provisions of the Code of Professional Teaching Workers in the Digital Environment based on an analysis of the views of future teachers. As research methods, the authors used formal logic, inductive and deductive analysis, study and generalization of the experience of future generations as part of the analysis of the products of their pedagogical activities (case technology), as well as questionnaires and pedagogical observation. Data for analysis were obtained within the framework of the All-Russian Student Olympiad in Pedagogy “FORSIGHT PEDAGOGY”. The result of the study is the identification of three sections of the Code of Ethics for Professional Workers in the Digital Environment. The first section of the Code is devoted to the standards of self-presentation of pedagogical products in the digital environment, the second section is devoted to tasks related to the standards for the development and implementation of electronic educational resources, the third section concerns the standards for organizing interaction in the digital environment. These sections are structured in a traditional way, reflecting professional and universal values: the image of a teacher, communication, information, freedom, corporate culture. The appendix provides explanations to the paragraph of the Code section. The research also presents the principles of work organization in the digital environment: fairness; transparency; honesty; security and privacy. The material presented in this paper is useful for the teaching process in pedagogical universities, as well as for current teaching staff and future teachers for monitoring and managing their work in the digital environment.

About the authors

Ol'ga A. Katushenko

Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University

Author for correspondence.
Email: olga.katushenko@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0003-1692-1528
SPIN-code: 3078-6713
Scopus Author ID: 57222570427
ResearcherId: AAC-9432-2020

Senior Lecturer of General and Social Pedagogy Department

Russian Federation, 1, Ulyanova St., Nizhny Novgorod, 603950

References

  1. Pleshakov V.A. Kiberontologicheskaya kontseptsiya razvitiya lichnosti i zhiznedeyatel’nosti cheloveka XXI v. i problemy obrazovaniya [Cyberontological concept of personality development and human activity in the XXI century and problems of education]. Vestnik PSTGU. Seriya 4: Pedagogika. Psikhologiya. 2014. No. 4 (35). https://cyberleninka.ru/article/n/kiberontologicheskaya-kontseptsiya-razvitiya-lichnosti-i-zhiznedeyatelnosti-cheloveka-xxi-v-i-problemy-obrazovaniya-1 (accessed September 20, 2023).
  2. Strategii tsifrovoy transformatsii [Strategies for digital transformation]. https://digital.gov.ru/ru/ (accessed September 10, 2023).
  3. Gryaznova E.V. Protivorechiya tsifrovogo vysshego obrazovaniya v informatsionnoy kul’ture sovremennogo obshchestva [Contradictions of digital higher education in the information culture of modern society]. Vestnik Mininskogo universiteta. 2023. Vol. 11. No. 1. https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1469 (accessed September 18, 2023).
  4. Natsional’nyy proyekt «Obrazovaniye» [National project “Education”]. https://edu.gov.ru/national-project (accessed September 10, 2023).
  5. Ministerstvo prosveshcheniya Rossiyskoy Federatsii. Federal’nyy proyekt «Tsifrovaya obrazovatel’naya sreda» [Ministry of Education of the Russian Federation Federal project “Digital Educational Environment”]. https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (accessed August 20, 2023).
  6. Pis’mo Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 6 fevralya 2014 g. № 09-148 «O napravlenii materialov» [Letter of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation dated February 6, 2014 N 09-148 “On the direction of materials”]. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159471/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/ (accessed September 17, 2023).
  7. Pis’mo Minprosveshcheniya Rossii, Profsoyuza rabotnikov narodnogo obrazovaniya i nauki RF ot 20.08.2019 № IP-941/06/484 «O primernom polozhenii o normakh professional’noy etiki pedagogicheskikh rabotnikov» [Letter from the Ministry of Education of Russia, the Trade Union of Public Education and Science Workers of the Russian Federation dated August 20, 2019 N IP-941/06/484 “On the approximate regulations on the standards of professional ethics of teaching staff”]. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_332299/ (accessed September 20, 2023).
  8. Eticheskiye aspekty iskusstvennogo intellekta [Ethical aspects of artificial intelligence]. https://www.unesco.org/ru/artificial-intelligence/recommendation-ethics (accessed September 20, 2023).
  9. Kodeks etiki v sfere iskusstvennogo intellekta [Code of Ethics in the Field of Artificial Intelligence]. https://ethics.a-ai.ru/ (accessed August 25, 2023).
  10. Chebotarev O.Yu. Zhurnalistskaya etika v tsifrovoy srede: adaptatsiya zhurnalistskikh kodeksov k novym media [Journalistic ethics in the digital environment: adaptation of journalistic codes to new media]. Sotsial’no-gumanitarnyye znaniya. 2020. No. 4. https://cyberleninka.ru/article/n/zhurnalistskaya-etika-v-tsifrovoy-srede-adaptatsiya-zhurnalistskih-kodeksov-k-novym-media (accessed October 01, 2023).
  11. Zuev S.V. Ugolovno-protsessual’nyy tsifrovoy komplayens: vozmozhnyye riski [Criminal procedure digital compliance: possible risks]. Pravoporyadok: istoriya, teoriya, praktika. 2021. No. 2 (29). https://cyberleninka.ru/article/n/ugolovno-protsessualnyy-tsifrovoy-komplaens-vozmozhnye-riski (accessed October 02, 2023).
  12. Sorokina N.D. Rol’ i missiya sotsiologii v sovremennom obshchestve [Role and mission of sociology in modern society]. Nauchnyy rezul’tat. Sotsiologiya i upravleniye. 2022. No. 2. https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-missiya-sotsiologii-v-sovremennom-obschestve (accessed October 01, 2023).
  13. Lukinova O.V. Tsifrovoy etiket. Kak ne besit’ drug druga v internete [Digital etiquette. How not to disturb each other on the Internet]. Moscow: Eksmo Publ., 2020. 240 p.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
2. Fig. 1. Graphic case

Download (618KB)
3. Fig. 2. Results of the task “Ed-Brainstorm: Modeling the Future”

Download (111KB)

Copyright (c) 2023 Katushenko O.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».