Психологические особенности волевых качеств у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта


Цитировать

Аннотация

Спортивная деятельность как одна из многих видов человеческой деятельности рассматривается в качестве формы профессиональной активности, в которой происходит профессиональное становление и развитие личности со всеми присущими ей качествами.Цель исследования заключалась в том, чтобы установить специфические проявления волевых качеств у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта. В исследовании был использован системно-функциональный подход к изучению свойств личности, включающий восьмикомпонентную модель, разработанную А.И. Крупновым, где каждое свойство личности содержит когнитивный, динамический, установочно-целевой, мотивационный, регуляторный, эмоциональный, оценочно-рефлексивный и продуктивный компоненты. На основе этой модели были выявлены особенности таких волевых свойств, как настойчивость и организованность, у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта. В качестве методов исследования использовались: библиографический обзор зарубежной и отечественной психологической литературы, тестирование, количественный и качественный анализ эмпирических данных.В частности, было установлено, что настойчивость у спортсменов индивидуальных видов спорта проявляется в намерениях личностного характера, стремлении реализовать себя, улучшить свое материальное положение, быть самостоятельным и независимым. Настойчивость же спортсменов командных видов спорта проявляется в стремлении помочь другим, в доведении намеченного дела до конца и в упорстве. Что касается организованности, то спортсмены индивидуальных видов спорта нацелены больше на установки и интересы личного характера, в то время как спортсмены командных видов спорта больше нацелены на интересы общественного характера, они предпочитают порядок, чаще берут на себя организацию и подготовку новых дел, а также тщательно контролируют и проверяют себя в ходе выполнения спортивной деятельности.

Об авторах

Юлия Николаевна Анисимова

Набережночелнинский государственный педагогический университет

Email: yulya-vedernikova@yandex.ru
кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры «Педагогика и психология» Россия, 423806, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, 28

Галина Николаевна Каменева

Российский университет Дружбы народов

Email: kamenevag@mail.ru
кандидат психологических наук, доцент кафедры «Соци- альная и дифференциальная психология». Россия, 117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, 6

Геннадий Самуилович Прыгин

Набережночелнинский государственный педагогический университет

Email: gsprygin@mail.ru
доктор психологических наук, профессор кафедры «Педагогика и психология». Россия, 423806, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, 28

Список литературы

  1. Ершова Р.В. Комплексное изучение организованности как системного свойства личности: автореф. дисс. … докт. психол. наук. - М.: РУДН, 2009. - 42 с.
  2. Ильин Е.П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2000. - 288 с.
  3. Крупнов А.И. Подходы к целостной индивидуальности // В.Л. Небылицин. Жизнь и научное творчество. - М.: Ладомир, 1996.
  4. Крупнов А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Психология и педагогика. - 2006. - № 1(3). - С. 63-74.
  5. Крупнов А.И. Субъектно-личностный подход к изучению целостной индивидуальности // Проблемы современного высшего образования: мат-лы Международной научно-практ. конференции (26-27 апреля 2002 г.). Ч. I. - М.: РУДН, МАНПО, 2002. - С. 4-7.
  6. Крупнов А.И., Шнайдер Н.В., Зиньковская С.М. Системная диагностика и коррекция инициативности и настойчивости: Учеб. пособие. - Екатеринбург, 2011.
  7. Рейнвальд Н.И. Психологические проблемы изучения и формирования личности студента как будущего специалиста // Студент на пороге ХХI века. - М.: РУДН, 1990. - С. 16-31.
  8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 2009. - 712 с.
  9. Eysenck H.J. The Structure of Human Personality (Psychology Revivals), Routledge, 2013. 500 p.
  10. Haran U., Ritov I., Mellers B. The role of actively open-minded thinking in information acquisition, accuracy, and calibration. Judgment and Decision Making. Vol. 8 (3). 2013. Pp. 188-201.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Анисимова Ю.Н., Каменева Г.Н., Прыгин Г.С., 2018

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).