Development of social and cultural skills of students through the research project “Fashion” in the process of professional foreign language activity

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The relevance of the study is substantiated by the importance of the development of students’ social and cultural competence as a component of professional foreign-language communicative competence in the training of future specialists of any profile in order to develop their ability for successful intercultural interaction. We reveal the peculiarity of the development of social and cultural skills of future specialists on the example of a research project. Research project based on the theme “Fashion. Business Fashion” is presented as an effective tool for learning foreign language culture at the value level, establishing direct links with foreign-language society, developing a secondary language personality, as well as the ability of students to explore, analyze and critically evaluate the language material with which they work in the process of learning a foreign language for special purposes. We determine the principles, on which the process of developing a student’s social and cultural skills is based, reveal the content and structure of social and cultural skills. The didactic potential of the topic “Fashion” for the development of social and cultural competence is substantiated. The stages of work on linguistic material of the topic are disclosed and the research steps of solving the problem are shown. The results obtained are of practical importance and can be used in solving pedagogical problems while preparing future bachelors for successful intercultural foreign language communication.

About the authors

N. N. Mikheyeva

Financial University under the Government of the Russian Federation

Email: NNMikheeva@fa.ru
ORCID iD: 0000-0002-5408-1550

Lecturer

49 Leningradskiy Ave., Moscow 125993, Russian Federation

R. G. Guseva

Financial University under the Government of the Russian Federation

Author for correspondence.
Email: RGGuseva@fa.ru
ORCID iD: 0000-0002-2309-050X

Lecturer

49 Leningradskiy Ave., Moscow 125993, Russian Federation

References

  1. Ter-Minasova S.G. Prepodavaniye inostrannykh yazykov v sovremennoy Rossii. Chto vperedi? [Teaching For-eign Languages in Modern Russia. What Lies Ahead?]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 19. Lingvistika i mezhkul’turnaya kommunikatsiya – The Bulletin of Moscow University. Series 19. Linguistics and Cross-Cultural Communication, 2014, no. 2, pp. 31-41. (In Russian).
  2. Tarasov E.F., Dronov V.V., Oshchepkova E.S. Uchebnyy assotsiativnyy slovar’ russkogo yazyka [Educational Associative Dictionary of the Russian Language]. St. Petersburg, Zlatoust Publ., 2017. (In Russian).
  3. Zharkova T.I., Sorokovykh G.V. Tematicheskiy slovar’ terminov po inostrannomu yazyku [Thematic Dictionary of Foreign Language Terms]. Moscow, Flinta, Nauka Publ., 2017, 320 p. (In Russian).
  4. Safonova V.V. Sotsiokul’turnyy podkhod: osnovnyye sotsial’no-pedagogicheskiye i metodicheskiye polozhe-niya [Sociocultural approach: basic social-pedagogical and methodic provisions]. Inostrannyye yazyki v shkole – Foreign Languages for Schools, 2015, no. 1, pp. 2-13. (In Russian).
  5. Shumakov D.G. Model’ formirovaniya sotsiokul’turnoy kompetentsii budushchego perevodchika na osnove epistemicheskogo podkhoda [Model of formation of socio-cultural competence of the future translator based on the epistemic approach]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnyye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2013, no. 7 (123), pp. 163-166. (In Russian).
  6. Sysoyev P.V. Informatsionnyye i kommunikatsionnyye tekhnologii v lingvisticheskom obrazovanii [Information and Communication Technologies in Linguistic Education]. Moscow, Librokom Publ., 2015. (In Russian).
  7. Sysoyev P.V. Peresmatrivaya konstrukt mezhkul’turnoy kompetentsii: obucheniye mezhkul’turnomu vzaimo-deystviyu v usloviyakh «dialoga kul’tur» i «ne-dialoga kul’tur» [Revising a structure of intercultural compe-tence: training intercultural interaction in the conditions of “Dialogue of cultures” and “Non-dialogue of cul-tures”]. Yazyk i kul’tura – Language and Culture, 2018, no. 43, pp. 261-281. (In Russian).
  8. Staritsyna S.G. Primeneniye proyektnoy tekhnologii v protsesse formirovaniya metodicheskikh umeniy u stu-dentov bakalavriata k obucheniyu inostrannomu yazyku shkol’nikov s osobymi obrazovatel’nymi potrebnostyami [Use of project technology in the process of developing methodic skills of bachelor students to foreign language teaching to students with special educational needs]. Sbornik statey po itogam 4 Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Inklyuzivnoye inoyazychnoye obrazovaniye segodnya: problemy i resheniya» [Proceedings of the 4th International Scientific and Practical Conference “Inclusive For-eign Language Education Today: Problems and Solutions”]. Moscow, Belyy veter Publ., 2018, pp. 78-86. (In Russian).
  9. Sorokovykh G.V., Bobunova A.S. Nravstvenno-esteticheskoye obucheniye i vospitaniye sredstvami SDO MOODLE na urokakh angliyskogo yazyka [Moral and aesthetic training and education by means of LMS Moodle at English language lessons]. Inostrannyye yazyki v shkole – Foreign Languages for Schools, 2018, no. 9, pp. 18-24. (In Russian).
  10. Sorokovykh G.V., Zykova A.V. Rasshireniye lingvokul’turologicheskogo krugozora obuchayushchikhsya na osnove sopostavleniya realiy v yazyke i kul’ture (na primere frantsuzskogo i russkogo yazykov) [Expanding the linguistic and cultural outlook of students based on the comparison of realities in language and culture (on the example of French and Russian languages)]. Sbornik statey po itogam 3 Mezhdunarodnoy konferentsii «Yazyk i deystvitel’nost’. Nauchnyye chteniya na kafedre romanskikh yazykov imeni V.G. Gaka» [Proceedings of the 3rd International Conference “Language and Reality. Scientific Readings at the Romance Languages Department named after V.G. Gak”]. Moscow, 2018, pp. 347-350. (In Russian).
  11. Sorokov G.V., Zharkova T.I., Gerasimova A.M., Vishnevskaya E.M. et al. Sovremennyye sredstva otsenivaniya kachestva inoyazychnoy kompetentsii: teoriya i praktika [Modern Means of Assessing the Quality of Foreign Language Competence: Theory and Practice]. Moscow, Teaching Center “Perspektiva”, 2019. (In Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».