Training young doctors in the modern environment

Cover Page

Cite item

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription Access

Abstract

BACKGROUND: Over the past decade, reforming primary care in the Russian healthcare system has become a top priority for the state. The government is creating conditions to improve healthcare accessibility, as instructed by the President. A decision was made to expand the primary care development program in rural areas, small towns, and villages.

AIM: To analyze the training and challenges faced by young doctors in primary care practice following university graduation.

METHODS: To analyze the issues and omissions in the young doctor training system, a survey was conducted with general practitioners from the Young General Practitioner School who graduated from the General Medicine Department (as per Federal State Educational Standard-3) and started working immediately after graduation. The survey involved 128 general practitioners from the Stavropol Territory, who graduated from a medical school in 2018–2020.

RESULTS: The study identified the key challenges faced by early-career doctors. These include the lack of hands-on training before independent practice, lack of mentorship for most graduates, insufficient workplace equipment, limited computer access (especially in rural areas), shortage of nurses, and an excessive patient load for a general practitioner. The professional difficulties of graduates are associated with insufficient hands-on training in the 5th/6th year at university and the cancellation of internships.

CONCLUSION: The analysis of the most common issues faced by graduates in primary care today showed challenges related to their transition to independent practice, and the need for better mentorship by more experienced peers.

About the authors

Nadezhda V. Agranovich

Stavropol State Medical University

Author for correspondence.
Email: nagranovich@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-3717-7091
SPIN-code: 8751-8613

MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Stavropol

Anna B. Khodzhayan

Stavropol State Medical University

Email: uchpro@stgmu.ru
ORCID iD: 0000-0002-0428-2899
SPIN-code: 9687-6814

MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor

Russian Federation, Stavropol

Svetlana A. Knyshova

Stavropol State Medical University

Email: knyshova_s@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-8819-9904
SPIN-code: 3596-3905

MD, Cand. Sci. (Medicine), Assoc. Professor

Russian Federation, Stavropol

Alyona S. Anopchenko

Stavropol State Medical University

Email: a.anopchenko@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-9308-6784
SPIN-code: 7921-4921

MD, Cand. Sci. (Medicine), Assoc. Professor

Russian Federation, Stavropol

Margarita G. Gevandova

Stavropol State Medical University

Email: mgev@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-5811-9624
SPIN-code: 5310-9483

MD, Dr. Sci. (Medicine), Assoc. Professor

Russian Federation, Stavropol

References

  1. Kalininskaya AA, Lazarev AV, Allenov AM, et al. The results and prospects of reforming primary health care in Moscow. Problems of social hygiene, health care and the history of medicine. 2022;30(2):270–274. EDN: GOVPOK doi: 10.32687/0869-866X-2022-30-2-270-274
  2. Agranovich NV, Rubanova NA, Anopchenko AS, et al. Difficulties in teaching and practical training of a young doctor in the context of reforming Russian healthcare. Solutions and practical experience. Medical education and professional development. 2019;10(2):73–84. EDN: WGUJJO doi: 10.24411/2220-8453-2019-12004
  3. Shevtsova VV, Mikhnevich EV, Alferova MV, et al. Organizational and methodological reserves for improving the quality of training of general practitioners. Bulletin of the Vitebsk State Medical University. 2020;19(4):90–97. EDN: RPLDHO doi: 10.22263/2312-4156.2020.4.90
  4. Boyko SL. Social portrait of a general practitioner. Bulletin of the Vitebsk State Medical University. 2020;19(4):113–121. EDN: YRQQYS doi: 10.22263/2312-4156.2020.4.113
  5. Astanina SYu, Kalinina AM, Shepel RN, et al. Psychological and pedagogical features of training a district physician to conduct preventive counseling. Moscow: Silicea-Poligraf; 2023. EDN: RLYASD doi: 10.15829/ROPNIZ-a1-2023
  6. Alekseenko SN, Gaivoronskaya TV, Drobot NN. The choice of a medical specialty and personal characteristics of graduate students of a medical university. Modern high-tech technologies. 2020(9):94–100. EDN: FQOUHV doi: 10.17513/snt.38221
  7. Romanov S, Samoilov A, Kuznetsova O, Abaeva O. From certification to accreditation: the procedure for training and admission of medical workers to perform professional duties over the past thirty years. St. Petersburg: SpetsLit; 2018. P. 20–22. EDN: YUYPIT
  8. Carlin E, Alberti H, Davies K. Denigration of general practice as a career choice: The students’ perspective. A qualitative study. BJGP Open. 2021;59(1):bjgpopen20X101132. doi: 10.3399/bjgpopen20X101132
  9. Harris M, Wainwright D, Wainwright E. What influences young doctors in their decision-making about general practice as a possible career? A qualitative study. Education for Primary Care. 2020;31(1):15–23. doi: 10.1080/14739879.2019.1697967
  10. Hikma HN, Mora MC, Ova OE. Students' motivation in choosing general practice for their career pathway: a middle-income country report, Indonesia. Int J Med Educ. 2022;13:56–63. doi: 10.5116/ijme.6209.1974
  11. Asenova RS. From burnout to job satisfaction in general practice. General practice / family medicine as a career choice: dissertation. Plovdiv: Medical university of Plovdiv; 2021.
  12. Cleland JA, Johnston PW, Anthony M, et al. A survey of factors influencing career preference in new-entrant and exiting medical students from four UK medical schools. BMC Med Educ. 2014;14:151. doi: 10.1186/1472-6920-14-151
  13. Alferova MV, Kolosova TV, Shevtsova VV. Motivation of choosing a profession as a factor of attractiveness and success in professional activity. In: Achievements of fundamental, clinical medicine and pharmacy: materials of the 75th scientific session of the University staff. Vitebsk: Vitebsk State Medical University; 2020. P. 575–578. EDN: WHLOBJ
  14. Glushanko VS, Alferova MV, Kolosova TV, et al. The technology of career development of medical students. In: Achievements of fundamental, clinical medicine and pharmacy: materials of the 76th scientific session of the VSMU. Vitebsk: Vitebsk State Medical University; 2021. P. 432–435. EDN: PPWUMS

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1. What needs to be changed in the senior (5th–6th) year training at a university?

Download (133KB)
Indexing metadata
3. Fig. 2. Do you face any challenges at work? If yes, please specify

Download (82KB)
Indexing metadata
4. Fig. 3. Do you have a computer at your workplace? (p ≤0.05)

Download (78KB)
Indexing metadata
5. Fig. 4. Please specify the equipment you have in your office (p ≤0.05)

Download (183KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2024 Eco-Vector

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
 


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».