THE FUNCTIONAL STATE OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE AND FIRST GRADE STUDENTS AT INFORMATION LOAD WITH VARYING DEGREES OF STRESS


Cite item

Full Text

Abstract

The aim of the study is to identify the features of functional state (FS) of children of senior preschool age and first grade students, manifested in the conditions of information loads. Methods. The study involved healthy children of the senior preschool age (n = 112) and first grade students (n = 137). We studied FS in four experimental situations: "comfortable wakefulness", "mobilization readiness", "load with a comfortable speed", "load with a maximum speed". Heart rate, ю-potential (OD), blood pressure were recorded. Anxiety and activity effectiveness were determined. The statistical significance of the differences was determined on the basis of Student t-test. Results. Information loads cause an increase in the level of CNS activation in children, an increase in the tension of regulatory systems and a shift in the autonomic balance towards the predominance of activity of the sympathetic division of the ANS. The most pronounced changes in the FS occurred during operation at maximum speed. Under these conditions, in senior preschool children, the shift in OD was 14,8 ± 1,3 mV (p < 0,001), heart rate (HR) 9,7 ± 1,1 beat/min (p < 0,001), average duration of the RR interval (RRNN) -31,4 ± 15,2 ms (p = 0,041), the spread of cardio intervals (MxDMn) -62,1 ± 13,9 ms (p < 0,001), quality of standard deviation (SDNN) -3,6 ± 1,7 ms (p = 0,036), mode amplitude (АМо) -6,3 ±1 ,9 % (p = 0,002), stress index (SI) 93,1 ± 17,6 rel. units (p < 0,001), systolic blood pressure (SBP) 8,5 ± 1,1 mm Hg (p < 0,001), diastolic blood pressure (DBP) 7,0 ± 0,9 mm Hg (p < 0,001), double product (DP) 21,6 ± 1,6 rel. units (p < 0,001). The shift of ю-potential among first grade students was 22,4 ± 1,4 mV (p < 0,001), HR 12,7 ± 1,2 beat/min (p < 0,001), RRNN -55,0 ± 11,3 ms (p < 0,001), MxDMn -67,3 ± 12,0 ms (p = 0,003), SDNN -7,2 ± 1,9 ms (p < 0,001), АМо 3,3 ± 1,3 %, (p = 0,012), SI 116,5 ± 18,1 rel. units (p < 0,001), SBP 13,2 ± 1,6 mm Hg (p < 0,001), DBP 6,5 ± 1,6 mm Hg (p < 0,001), DP 15,3 ± 1,8 rel. units (p < 0,001). It was found that the efficiency at the maximum speed is lower than under loads performed at a comfortable speed. Conclusions. Psychophysiological value of activity in preschool children is higher and its effectiveness is lower than among first grade students. Two types of response to the information load have been found out.

About the authors

I. A. Krivolapchuk

Institute of Developmental Physiology, Russian Academy of Education; State University of Management

Email: i.krivolapchuk@mail.ru
доктор биологических наук, заведующий лабораторией физиологии мышечной деятельности и физического воспитания Moscow

M. B. Chernova

Institute of Developmental Physiology, Russian Academy of Education

Moscow

References

  1. Брязгунов И. П., Михайлов А. Н., Cтолярова Е. В. Посттравматическое стрессовое расстройство у детей и подростков. М.: ИД «Медпрактика-М», 2008. 144 с.
  2. Данилова Н. Н. Активность мозга и её изучение в психофизиологической школе Е. Н.Соколова // Вестник МГУ. 2010. Сер. 14, № 4. С. 79-109.
  3. Данилова Н. Н. Сердечный ритм и информационная нагрузка // Вестник МГУ. 1995. Сер. 14, № 4. С. 14-27.
  4. Илюхина В. А. Психофизиология функциональных состояний и познавательной деятельности здорового и больного человека. СПб.: Изд-во Н-Л, 2010. 368 с.
  5. Костина Л. М. Связь ведущего элемента психологической безопасности личности (тревожности) первоклассника с показателями школьной адаптации // Психология образования в поликультурном пространстве. 2016. Т. 33, № 1. С. 6-12.
  6. Кучма В. Р., Ткачук Е. А., Тармаева И. Ю. Психофизиологическое состояние детей в условиях информатизации их жизнедеятельности и интенсификации образования // Гигиена и санитария. 2016. Т. 95, № 12. С. 1183-1 188.
  7. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. СПб.: Питер, 2019. 767 с.
  8. Мачинская Р. И. Управляющие системы мозга // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. 2015. Т. 65, № 1. С. 33-60.
  9. Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка / под ред. Д. А. Фарбер, М. М. Безруких. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2009. 432 с.
  10. Фарбер Д. А., Безруких М. М. Методологические аспекты изучения физиологии развития ребенка // Физиология человека. 2001. Т. 27, № 5. С. 8-16.
  11. Шлык Н. И. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 2009. 259 с.
  12. Boyce W. T. Differential Susceptibility of the Developing Brain to Contextual Adversity and Stress // Neuropsychopharmacology. 2016. Vol. 41, N 1. P. 142-162.
  13. Boyce W. T., Quas J., Alkon A., Smider N. A., Essex M. J., Kupfer D. J. Autonomic reactivity and psychopathology in middle childhood // Br J Psychiatry. 2001. Vol. 179, N 2. P. 144-150.
  14. Diamond L. M., Fagundes C. P., Cribbet M. R. Individual differences in adolescents’ sympathetic and parasympathetic functioning moderate associations between family environment and psychosocial adjustment // Dev Psychol. 2012. Vol. 48, N 4. P. 918-931.
  15. Escobar M., Alarcon R., Blanca M. J., Fernandez-Baena F. J., Rosel J. F., Trianes M. V. Daily stressors in school-age children: a multilevel approach // Sch Psychol Q. 2013. Vol. 28, N 3. P. 227-238.
  16. Everly G., Latin J. A Clinical Guide to the Treatment of the Human Stress Pesponse. NY: Springer, 2013. 486 р.
  17. Quas J. A., Yim I. S., Oberlander T. F., Nordstokke D., Essex M. J., Armstrong J. M., Bush N, Obradovic J., Boyce W. T. The symphonic structure of childhood stress reactivity: patterns of sympathetic, parasympathetic, andadrenocortical responses to psychological challenge // Dev Psychopathol. 2014. Vol. 26, N 4. P. 963-982.
  18. Roos L. E., Beauchamp K. G., Giuliano R., Zalewski M., Kim H. K., Fisher P. A. Children’s biological responsivity to acute stress predicts concurrent cognitive performance // Stress. 2018. Vol. 21, N 4. P. 347-354.
  19. Roos L. E., Giuliano R. J., Beauchamp K. G., Gunnar M., Amidon B., Fisher P. A. Validation of autonomic and endocrine reactivity to a laboratory stressor in young children // Psychoneuroendocrinology. 2017. Vol. 77. P 51-55.
  20. Weisfeld G., LaFreniere P. Need for more evolutionary and developmental perspective on basic emotional mechanisms // Behav Brain Sci. 2012. Vol. 35, N 3. P. 171-172.
  21. Wolff B. C., Wadsworth M. E., Wilhelm F. H., Mauss I. B. Children’s vagal regulatory capacity predicts attenuated sympathetic stress reactivity in a socially supportive context: Evidence for a protective effect of the vagal system // Dev Psychopathol. 2012. Vol. 24, N 2. P. 677-689.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2020 Krivolapchuk I.A., Chernova M.B.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
 


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».