检索

标题
作者
The grammatical category of gender in course of Russian as a foreign language
Shustikova T., Kulakova V., Smirnova S.
Course «Russian Scientific And Business Culture» For Foreign Students: Content And Methodological Principles
Budiltseva M., Varlamova I., Novikova N.
On the question of innovative potential of the course «Russian and speech standard»
Bulavina M.
The forms «Ты/Вы» of address in the French corporative etiquette in comparison with Russian language
Sheypak S.
Discussion as an interactive method of teaching Russian professional communication to foreign students
Karapetjan N., Chernenko N.
The Second Language Acquisition: System of Extended Integrative Control for Linguistic Knowledges and Communication Skills Sustainability
Anikina M.
Formation and development of Russian speech culture of foreign students: the phonetic aspect
Strelchuk E.
Tolerant pedagogical communication: problems and recommendations
Balykhina T., Alimova M., Denisova A., Elnikova S., Netesina M.
TYPOLOGY OF PROFESSIONAL COMMUNICATIVE SITUATIONS
Myskin S.
Multilingual Communication in Francophone Bandes Dessinées about Russia
Debrenn M.
Development Of Language Skills In Medical Profession While Preparing Foreign Students For Clinical Practice
Matalova S.
The problems of teaching word formation to foreign students of the humanitarian specialities
Gerasimova K., Temkina N., Klimenko N.
TO THE PROBLEM OF MASTERING THE STUDENTS SKILLS OF PEDAGOGICAL COMMUNICATION
Kassymova R.
It seems... or it not seems? at business negotiations with Russian
Denisova A.
COMPARATIVE ANALYSIS OF FRAGMENTS OF RUSSIAN AND ITALIAN LANGUAGE CONSCIOUSNESS
Elizarova T.
Psychological principles of contemporary English teaching methods
Krivoshlikova L., Pushkina A.
Destabilization of the business English discourse functional field as an effective polemical means
Khramchenko D.
BUILDING COMMUNICATION SKILLS WITH PRE-SCHOOLERS AND SCHOOLCHICDREN AT HOME AND AT SCHOOL
Lipatnikova O.
The peculiarities of translating the advertisement text
Arkhipova S.
DISCURSIVE COMPONENT IN FORMING BILINGUAL PERSONALITY
Vladimirova T.
Development of foreign language skills of students in teaching and scientific communication
Khamgokova N., Karpova Y.
Conventional mechanisms and their communicative features when dealing with children
Kakhovskaya Y.
Goal Setting in Russian Language Teaching-Learning and Motivational Textbook as a Way to Achieve the Goal
Anikina M.
The english language phraseosemantic personality attitudes' field
Mazirka D.
Nonverbal communication in process of teaching Russian as a second language
Papyan G.
1 - 25 的 27 信息 1 2 > >> 

检索提示:

  • 检索的名词区分大小写
  • 常用字词将被忽略
  • 默认情况下只有在查询结果满足所有检索词才返回(例如,隐含AND)
  • 使用OR结合多个检索词,便于查找含有这些检索词的文章,例如education OR research
  • 使用括号来创建更复杂的查询; 例如:archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • 使用引号检索一个完整的词组; 例如: "open access publishing"
  • 使用-或者NOT排除一个检索词; 例如:online -politics or online NOT politics
  • 在检索词里使用 *作为通配符匹配任何字符序列; 例如., soci* morality 将符合含有 "sociological" or "societal"的词语

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».