Отправить статью по E-mail Социально-психологический климат педагогических коллективов высших учебных заведений и инновационная готовность в условиях модернизации образования
- Авторы: Авакян И.Б.1
-
Учреждения:
- Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (филиал в г. Сызрани)
- Выпуск: Том 15, № 1 (2018)
- Страницы: 6-19
- Раздел: Статьи
- URL: https://bakhtiniada.ru/1991-8569/article/view/52249
- ID: 52249
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья содержит результаты научного исследования по актуальной проблеме развития инновационной готовности и социально-психологического климата педагогических коллективов высших учебных заведений в условиях модернизации образования.Наличие различных методик и комплекса математико-статистических методов обработки полученных данных позволили определить особенности развития инновационной готовности и социально-психологического климата педагогических коллективов вузов. Исследование эмоционального, мотивационного, когнитивного, личностного (инструментальный), организационного компонентов готовности педагогических коллективов к инновациям позволило выявить уровень инновационной готовности данных педагогических коллективов. Благоприятный социально-психологический климат, выявленный в педагогических коллективах представленных вузов, позволяет в условиях взаимного сотрудничества, поддержки, удовлетворенности в процессе совместной деятельности и общения создавать высокую потребность к саморазвитию, принятию, внедрению новшеств в педагогическую практику. Полученные результаты исследования, представленные в данной статье, свидетельствуют о необходимости дальнейшего исследования и научных разработок в области педагогической психологии.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Инна Борисовна Авакян
Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (филиал в г. Сызрани)
Email: avakjaninna@rambler.ru
кандидат психологических наук, старший преподаватель 446007, Самарская область, г. Сызрань, ул. Маршала Жукова, д. 1
Список литературы
- Новиков, А.М. Организация опытно-экспериментальной работы на базе образовательного учреждения / А.М. Новиков // Дополнительное образование. - 2002. - № 4. - С. 51-53.
- Байлук, В.В Социальный детерминизм. Категориальный анализ / В.В. Байлук. - Томск: Изд-во Томского ун-та, 1983. - 286 с.
- Хуторской, А.В. Типологии педагогических нововведений / А.В. Хуторской // Школьные технологии. - 2005. - № 5. - С.10-24
- Ангеловски, К. Учителя и инновации: Книга для учителя / К. Ангеловски - М.: Просвещение, 1991. - 159 с.
- Андреев, В.И. Педагогика. Учебный курс творческого саморазвития / В.И. Андреев. - Казань: Центр инновационных технологий, 2000. - 608 с.
- Виноградова, Г.А. Климат в педагогическом коллективе и субъективное благополучие личности педагога: монография / Г.А. Виноградова. - Тольятти: ТГУ, 2010. - 100 с.
- Kathrin Fussangel. Subjektive Theorien von Lehrkräften zur Kooperation. Eine Analyse der Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern in Lerngemeinschaften. Dissertation zur Erlangung des Grades des Doktors der Philosophie (Dr. phil.). - Wupperta
Дополнительные файлы
